今晨持我书,燕坐雪照屋。
闭门谢尘鞅,展卷自朗读。
众说初若攻,冥思意才复。
旭日上团团,清泉涣春绿。
涓涓晴櫩溜,洗眼溅飞瀑。
岂不事游观,驱车泥及腹。
永怀同袍士,岁晚在空谷。
好风忽东来,起玩庭前竹。
今晨持我书,燕坐雪照屋。
闭门谢尘鞅,展卷自朗读。
众说初若攻,冥思意才复。
旭日上团团,清泉涣春绿。
涓涓晴櫩溜,洗眼溅飞瀑。
岂不事游观,驱车泥及腹。
永怀同袍士,岁晚在空谷。
好风忽东来,起玩庭前竹。
这首元代诗人贡奎的《雪晴》以细腻的笔触描绘了雪后初晴的景象,展现了诗人对自然美景的深深喜爱与感悟。
诗的开篇“今晨持我书,燕坐雪照屋”,描述了清晨诗人手持书籍,静坐在被雪光照亮的屋中,营造出一种宁静而雅致的氛围。接着“闭门谢尘鞅,展卷自朗读”进一步强调了诗人内心的平静与对知识的追求,通过闭门谢绝世俗的纷扰,独自沉浸在书海之中。
“众说初若攻,冥思意才复”则表达了诗人面对外界纷杂言论时的思考与反省,通过冥想,内心逐渐恢复清明。接下来的“旭日上团团,清泉涣春绿”描绘了阳光初升,照亮大地,清澈的泉水在春日的映衬下呈现出一片生机勃勃的绿色,展现了大自然的和谐与美丽。
“涓涓晴櫩溜,洗眼溅飞瀑”则通过细腻的描写,将阳光透过窗户洒下的光线比作洗眼的飞瀑,形象地表现了光线的明亮与纯净,仿佛能洗净心灵的尘埃。最后,“岂不事游观,驱车泥及腹”表达了诗人对自然美景的向往,但同时也意识到现实生活的艰辛与不易。
“永怀同袍士,岁晚在空谷”则寄托了诗人对志同道合之人的怀念,以及对晚年生活简朴、宁静的向往。“好风忽东来,起玩庭前竹”则是对美好事物突然降临的惊喜,以及诗人愿意在庭前竹林中尽情游玩的愉悦心情。
整首诗通过对雪后晴天的细腻描绘,展现了诗人对自然美景的热爱、对内心世界的深刻反思,以及对理想生活的向往和追求,充满了哲理意味和情感深度。
行行且勿行,暂留听我歌。
我歌犹未歌,涕泗交滂沱。
风漪日夕媚,碧桃春始华。
不及楼前水,长得傍君家。
楼前春水流,何以浣我愁?
香罗束腰带,枉饰珊瑚钩。
荷华与鸳鸯,五綵绣两头。
今日空惺惺,明日还悠悠。
野葛非兔丝,安能永牢结?
送子江上行,江柳烟一色。
江鸟啼嘤嘤,江水东流明。
江水东流明,中有宛转声。
海枯白石烂,一诀千秋情。
两心共灰死,有泪谁能倾?
大药今难求,采芝亦堪饱。
安使七尺骸,颓废听其老。
吴生不爱嬉,一编穷冥讨。
洞腑虚可涵,峻力穴能捣。
脱然游燕秦,流览备稽考。
千里木叶空,关河色黄槁。
金风吹箬笠,乱发似秋草。
长啸回东流,短志匿西皞。
立马披苍霾,积疑万年扫。
归来对妻孥,尘厚面容皂。
鹰翎秃已败,盘秋尚雄浩。
百篇怀古吟,示我手删稿。
在韔弓九钧,韧坚不可拗。
谁窃仙掌露,一润蝉吻燥。
咄哉牧豕儿,囿井测天造。
乌知龙渊中,珠玉尽恒宝。
处女不出闺,识隘等襁褓。
我将揽子袪,梯云上穹昊。