清绝湘南地,乡间见老成。
蔽棠方有望,折柳却关情。
侧听舆人诵,还新月旦评。
相望幸邻壤,犹得借馀明。
清绝湘南地,乡间见老成。
蔽棠方有望,折柳却关情。
侧听舆人诵,还新月旦评。
相望幸邻壤,犹得借馀明。
这首诗描绘了一种离别时的凄清情景和对友人的深厚情谊。"清绝湘南地,乡间见老成",开篇便以清朗的笔触勾勒出一幅湘南春日的图景,其中“清绝”二字传递了一种淡远而不失灵动的意境,而“乡间见老成”则透露出诗人对时光流转、世事无常的感慨。
"蔽棠方有望,折柳却关情"一句中,“蔽棠”指的是树木繁茂遮蔽了视线,而“方有望”表达了诗人对于远方的期待和向往。"折柳"在古代文学中常常象征着离别之情,而“却关情”则显露出诗人内心深处的情感波动,仿佛在告别的瞬间,他的心也随之紧锁。
"侧听舆人诵,还新月旦评"一句,通过“侧听”二字,我们可以感受到诗人对远方传来的声音充满了期待和珍视,而“还新月旦评”则让我们联想到一种不断更新又不断被回顾的往事和情怀。
最后,“相望幸邻壤,犹得借馀明”一句中,“相望幸邻壤”表达了诗人对于能够与亲朋好友居住在同一片土地上的庆幸,而“犹得借馀明”则是在说尽管时光飞逝,但仍能借助那一点残留的光亮,来温习和延续那份情谊。
整首诗通过对自然景物的细腻描绘,以及对人世间离合悲欢的情感深刻表达,展现了诗人深沉的感情世界。
金华之高,其色苍苍。维华降神,生何及王。
维王及何,文公孙子。天子是师,斯文之纪。
翼翼王子,教行于东。思乐东州,舞雩之风。
东人之子,其来秩秩。是追是琢,是进是服。
有车班班,有来自东。子曰予耄,落此新宫。
新宫岩岩,佩玉翩翩。毋曰予耄,而将闭关。
自古在昔,圣贤有作。七十之龄,德烈方恪。
于时阿衡,一德之书。于时尚父,犹蟠之居。
于时宣尼,从心不踰。六籍是正,三千其徒。
百里何为,亦显其君。武公九十,懿戒维新。
屹屹王子,三寿作朋。视彼霸侯,曾是足论。
嵬嵬王子,我人所宗。维北有斗,维岱在东。
亹亹王子,毋遏来学。是洁是进,亦审亦度。
毋信其言,省其退私。毋晦其明,而左右咨。
明明天子,宅此四国。寤寐幽人,旌旄币帛。
北山之阳,其及王子。毋然遁思,孤我帝祉。
帝心孔翼,帝民孔棘。盍浚其源,而沛其泽。
穆穆王子,毋靳尔猷。以永斯文,邦家之休。
吉甫作颂,其诗孔陋。相彼兕觥,以介眉寿。
《华之高寿鲁斋先生七十》【宋·金履祥】金华之高,其色苍苍。维华降神,生何及王。维王及何,文公孙子。天子是师,斯文之纪。翼翼王子,教行于东。思乐东州,舞雩之风。东人之子,其来秩秩。是追是琢,是进是服。有车班班,有来自东。子曰予耄,落此新宫。新宫岩岩,佩玉翩翩。毋曰予耄,而将闭关。自古在昔,圣贤有作。七十之龄,德烈方恪。于时阿衡,一德之书。于时尚父,犹蟠之居。于时宣尼,从心不踰。六籍是正,三千其徒。百里何为,亦显其君。武公九十,懿戒维新。屹屹王子,三寿作朋。视彼霸侯,曾是足论。嵬嵬王子,我人所宗。维北有斗,维岱在东。亹亹王子,毋遏来学。是洁是进,亦审亦度。毋信其言,省其退私。毋晦其明,而左右咨。明明天子,宅此四国。寤寐幽人,旌旄币帛。北山之阳,其及王子。毋然遁思,孤我帝祉。帝心孔翼,帝民孔棘。盍浚其源,而沛其泽。穆穆王子,毋靳尔猷。以永斯文,邦家之休。吉甫作颂,其诗孔陋。相彼兕觥,以介眉寿。
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