世人不识泉,等之黄泥湍。
世人不识月,视若白瓦盘。
断蒿三板船,沮洳鳅鳝蟠。
击筳喧里耳,哓哓声不完。
嗟此泉与月,信当何人看。
我尝溯其源,颢白通广寒。
懿彼隐君子,相从此盘桓。
世人不识泉,等之黄泥湍。
世人不识月,视若白瓦盘。
断蒿三板船,沮洳鳅鳝蟠。
击筳喧里耳,哓哓声不完。
嗟此泉与月,信当何人看。
我尝溯其源,颢白通广寒。
懿彼隐君子,相从此盘桓。
这首诗通过对比“世人”对自然美景的无知与诗人对自然之美的深刻理解,表达了对自然之美的赞美和对人类认知局限性的反思。
首句“世人不识泉,等之黄泥湍”,诗人指出,人们往往将清澈的泉水视为浑浊的泥水,忽视了泉水的真正价值,形象地描绘出人们对自然美景的无知。
接着,“世人不识月,视若白瓦盘”,进一步强调了人们的认知局限,将明亮的月亮比作普通的白瓦盘,说明人们未能欣赏到月光的美丽与神秘。
“断蒿三板船,沮洳鳅鳝蟠”,描述了一幅荒凉的景象,暗示了人们在追求物质生活的同时,忽略了与自然和谐共处的重要性。
“击筳喧里耳,哓哓声不完”,通过描述嘈杂的声音,表达了诗人对社会喧嚣、人心浮躁的感慨,以及对宁静生活的向往。
最后,“嗟此泉与月,信当何人看”,诗人发出感叹,对能真正欣赏到自然之美的人表示疑问,表达了对真正懂得欣赏自然之美的知音的渴望。
“我尝溯其源,颢白通广寒”,诗人亲自探寻泉源,体验到了清冷而纯净的自然之美,表达了对自然之美的深切感受。
“懿彼隐君子,相从此盘桓”,诗人将自己比作隐居的君子,与自然美景相伴,表达了对自然之美的深深敬仰和向往。
整体而言,这首诗通过对自然之美的描绘和对人类认知局限性的反思,表达了诗人对自然之美的赞美和对真正懂得欣赏自然之美的知音的渴望。
南中有鸟名伯劳,禽经羽族称雄豪。
曾隶九苞来拣竹,耻随百舌绕蓬蒿。
青春受谢,四月维夏。茂树薰风,长林短夜。
伊伊喔喔未有声,架架格格先鸡鸣。
阶前停蚓笛,江上住鼍更。熠耀收灯火,蟋蟀罢?筝。
村妇侵星提瓮汲,山农带月架犁耕。
戴胜降桑人共羡,鶗鴂歇芳君不见。
寄信难凭北去鸿,单栖肯逐西飞燕。
故乡迢递水云深,客游闻此几惊心。
何时高枕松䆫下,细听桐花小凤吟。
仙人掌上梵王台,雨霁秋清望眼开。
湖势欲浮双塔去,山形如拥五华来。
摩天鹳鹤窥明镜,呷浪鱼龙引渡杯。
金碧西南无此景,为君扶病一徘徊。
古申城边秋风落,北风惨惨夜复作。
玄冬烟雾卷寒沙,白昼雷霆出阴壑。
寒沙阴壑画难开,万里悲风何壮哉。
高空落木下不止,长路断蓬吹更回。
严威著地坤维裂,鹰隼入谷龙蛇结。
寒云冻月光杳冥,荒台古林气慄冽。
郭西村舍虽近城,萧条尽日无人行。
门前但闻衰柳折,墙外秪听枯桑鸣。
邻翁岁暮缺衣褐,茅屋欹斜用绳缚。
尘生釜甑暗不扫,寒入肌肤利如割。
堂上书生感岁侵,临风三叹不成吟。
暮花飘扬不可见,病叶憔悴伤人心。
出门黯淡天无色,冲飙四来山为黑。
黄河欲度波浪阴,沧海无梁星斗仄。
严霜大雪来几时,葳蕤朱凤号南极。