从来娇绕膝,今已略知闻。
恩义难相掩,贤愚自此分。
枣梨余自具,经传汝宜勤。
未暮休归舍,童心惧放纷。
从来娇绕膝,今已略知闻。
恩义难相掩,贤愚自此分。
枣梨余自具,经传汝宜勤。
未暮休归舍,童心惧放纷。
这首清代周映清的《令阿缃入学(其一)》描绘了一个家庭场景,反映出对孩子的教育和期望。首句“从来娇绕膝”,形象地写出孩子以往在父母膝下备受宠爱的情景。接着,“今已略知闻”暗示孩子开始接触知识,懂事了。诗人强调“恩义难相掩”,意在教导孩子要懂得感恩和分辨是非,明白贤良与愚昧的区别。
“枣梨余自具”,可能是以日常生活中的小事为例,鼓励孩子勤劳自立,自己动手丰衣足食。而“经传汝宜勤”则直接点明读书学习的重要性,希望孩子勤奋研读经典。最后两句“未暮休归舍,童心惧放纷”,告诫孩子学业未成之前不宜贪玩,保持一颗专注的心,以免放纵而分散精力。
整体来看,这首诗寓教于乐,既有慈爱的关怀,又有严格的要求,体现了古代家庭教育的特点。
笑功名谩我,都几许、竟匆匆。
记玉佩红*,长安陌上,人指青*。
归来买田故园,尽人间社燕与秋鸿。
唤奴*鱼溪上,看儿种豆村东。
算来何物是穷通。
只有读书功。
爱杖履风流,崖西古石,舍北长松。
宦尘千丈如海,更何心、鞍马避奴童。
万古醉中天地,井蛙湖海元龙。
梁甫孤吟,已认得、真龙头角。
记当日、江山如画,一时英略。
立马便谈天下事,凤池十倍扬州鹤。
更诗书万卷豁心胸,无邱壑。
活国手,千金诺。
自不负,麒麟阁。
算点鞭余事,不妨清酌。
今日文昌虚八座,鬓毛莫遣星星却。
要袖中、霖雨洗乾坤,侵寒廓。
落日何山,人好在、凤凰城阙。
还记否、长安城下,一杯离别。
芳草连空春欲暮,落红千片飘香雪。
忆使君、昨日出潼关,今三月。
吾有意,从君说。
君为我,能周折。
想台中评议,正劳提挈。
走马秦川尘土里,离愁一似年时节。
问白头老母倚门心,何时歇。
落日江楼,山不尽、乱云横碧。
还又见、人家烟火,倚天青壁。
貔虎夜攒分远近,鱼龙入海无南北。
道军门、昨夜有人来,传佳檄。
歌慷慨,吾平昔。
今潦倒,嗟何及。
幸此身膏沐,太平文德。
方喜诗坛逢老手,却愁酒阵当强敌。
便从今、都与卷降幡,知吾必。
自揣平生,百无一能,此心拙诚。
甚年来行役,交情契阔,东奔西走,水送山迎。
遥望神州,故人千里,何幸今年共此行。
潇潇雨,算几番茅屋,灯火残更。
从教长路欹倾。
弃一醉、都浇磊块平。
向白云直上,君吟我和,绿波江畔,我唱君赓。
恰到相逢,又还相别,惭愧人间功与名。
长亭外,望野烟春草,不尽离情。
鸡舌浓香,朝马晨钟,十载禁廷。
恰行春绿野,从容冠盖,人家烟火,相望升平。
一夕霜台,又颁新宠,白璧青钱到姓名。
人争道,看春风袖里,霹雳抨轰。
谁怜汉水孤征。
得旗旆、相从有此行。
爱风流凝远,长歌细饮,青灯夜语,款曲交情。
恨杀文书,官程未了,又到殷勤渭城。
百年里,算悲欢离合,几度长亭。