华原磬,华原磬,古人不听今人听。
泗滨石,泗滨石,今人不击古人击。
今人古人何不同?用之舍之由乐工。
乐工虽在耳如壁,不分清浊即为聋。
梨园弟子调律吕,知有新声不如古。
古称浮磬出泗滨,立辨致死声感人。
宫悬一听华原石,君心遂忘封疆臣。
果然胡寇从燕起,武臣少肯封疆死。
始知乐与时政通,岂听铿锵而已矣。
磬襄入海去不归,长安市儿为乐师。
华原磬与泗滨石,清浊两声谁得知。
华原磬,华原磬,古人不听今人听。
泗滨石,泗滨石,今人不击古人击。
今人古人何不同?用之舍之由乐工。
乐工虽在耳如壁,不分清浊即为聋。
梨园弟子调律吕,知有新声不如古。
古称浮磬出泗滨,立辨致死声感人。
宫悬一听华原石,君心遂忘封疆臣。
果然胡寇从燕起,武臣少肯封疆死。
始知乐与时政通,岂听铿锵而已矣。
磬襄入海去不归,长安市儿为乐师。
华原磬与泗滨石,清浊两声谁得知。
这首诗是唐代诗人白居易的作品,名为《新乐府·华原磬》。诗中通过对比古今之音、古人与今人的不同态度,以及对乐工和音乐鉴赏能力的批评,表达了诗人对于当时社会现象的不满和对过往美好事物的怀念。
"华原磬,华原磬,古人不听今人听。泗滨石,泗滨石,今人不击古人击。" 这两句诗首先设定了一个对比的场景,华原磬和泗滨石都是古代用于律定的石头,但现在的人并不像过去那样珍惜它们。
"今人古人何不同?用之舍之由乐工。" 这两句进一步指出了古人与今人的区别在于对待这些传统物品的态度,而这种差异归根于乐工的选择和抛弃。
"乐工虽在耳如壁,不分清浊即为聋。梨园弟子调律吕,知有新声不如古。" 这两句则批评了当时的乐工,他们虽然身处音乐之中,但却无法辨别音质的优劣,就像耳朵被堵住了一样。而梨园弟子在调试律动时,明显感到新的声音已经达不到古代的水平。
"古称浮磬出泗滨,立辨致死声感人。宫悬一听华原石,君心遂忘封疆臣。" 这两句提到了古人对音律的重视,甚至能够通过声音感动人心。而现在,皇宫中仅仅一听华原石的声音,就足以让君主忘记边疆的将士。
"果然胡寇从燕起,武臣少肯封疆死。始知乐与时政通,岂听铿锵而已矣。" 这两句则指出,正是由于这种对传统美好事物的忽视和忘记,导致了边疆的动荡,胡寇能够从燕地兴起。而诗人认识到音乐与当世政治之间的联系,并非仅仅是追求表面的铿锵之声。
"磬襄入海去不归,长安市儿为乐师。华原磬与泗滨石,清浊两声谁得知。" 最后两句则表现了诗人对音乐传承的忧虑,华原磬可能已经消失无踪,而长安街头的孩子们也成为了所谓的乐师,但他们又能真正理解和鉴赏清浊两种声音吗?
整首诗通过对音律的讨论,实际上是在反思当时社会的价值观念和文化传承问题。
纨扇新成献乃翁,草堂虚寂起清风。
欲知妙用真无有,不离而今掌握中。
垂天雄翮抟海风,穷高极远志不同。
盛年折桂心未歉,磨刀水际思平戎。
西羌活擒偶失手,天南星堕郴山中。
未甘遂葬江鱼腹,当归入觐明光宫。
何尝仆射干荐举,芸台乌府选择公。
蛟龙齿角老愈硬,楩楠材格寒更浓。
耻为葳蕤要节目,预知子不见从容。
川峡揭节建大戟,服紫腰金薄赏功。
暮年车辖徙荆楚,江离摇碧水蓼红。
橘洲桥口皆莽草,贾傅井中苔已空。
我已衰白敛一郡,附子馀光聊养蒙。
尝言早休乃良策,倚空亲想莲花峰。
请君先去采芝朮,我续随子栖蒿蓬。
水甘松香真胜境,云滑石险多行踪。
半天河汉倾瀑布,自然铜吼闻霜钟。
董仙种杏人竞取,渊明石床苍藓封。
怡神曲糵有妙理,禾收石斛岁屡丰。
林迥岩屋尤可遍,溪间小桥横木通。
手扪松萝攀紫葛,清凉半夏如秋冬。
黄精久饵助冰雪,与君同作白头翁。
《寄芸叟年兄》【宋·孔平仲】垂天雄翮抟海风,穷高极远志不同。盛年折桂心未歉,磨刀水际思平戎。西羌活擒偶失手,天南星堕郴山中。未甘遂葬江鱼腹,当归入觐明光宫。何尝仆射干荐举,芸台乌府选择公。蛟龙齿角老愈硬,楩楠材格寒更浓。耻为葳蕤要节目,预知子不见从容。川峡揭节建大戟,服紫腰金薄赏功。暮年车辖徙荆楚,江离摇碧水蓼红。橘洲桥口皆莽草,贾傅井中苔已空。我已衰白敛一郡,附子馀光聊养蒙。尝言早休乃良策,倚空亲想莲花峰。请君先去采芝朮,我续随子栖蒿蓬。水甘松香真胜境,云滑石险多行踪。半天河汉倾瀑布,自然铜吼闻霜钟。董仙种杏人竞取,渊明石床苍藓封。怡神曲糵有妙理,禾收石斛岁屡丰。林迥岩屋尤可遍,溪间小桥横木通。手扪松萝攀紫葛,清凉半夏如秋冬。黄精久饵助冰雪,与君同作白头翁。
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