学富犹无已,才雄非自成。
诲人真不倦,接物有馀情。
仅有抠衣便,俄惊逝水倾。
丹旌嗟莫挽,忍听薤歌声。
学富犹无已,才雄非自成。
诲人真不倦,接物有馀情。
仅有抠衣便,俄惊逝水倾。
丹旌嗟莫挽,忍听薤歌声。
这首诗是宋代诗人廖行之对中国古代学者刘学谕的挽诗。诗中表达了对刘学谕深厚学问和卓越才华的敬仰,赞扬他教诲人的热情和待人接物的宽厚。"学富犹无已"描绘了刘学谕的学问渊博,"才雄非自成"则强调他的才能并非偶然,而是长期积累的结果。"诲人真不倦"直接赞美了他的教育精神,"接物有馀情"则体现了他的人格魅力。
然而,诗人也感叹时光荏苒,"仅有抠衣便"暗示与刘学谕相处的时间短暂,"俄惊逝水倾"则以流水比喻岁月流逝,表达了对逝者突然离世的震惊和哀悼。最后两句"丹旌嗟莫挽,忍听薤歌声"更是深沉悲凉,"丹旌"象征着学官的仪仗,"莫挽"表达无法挽留之意,"薤歌声"则是指哀歌,整个结尾充满了对故人的深深怀念和哀悼之情。
何幸闻名早。爱春蚕、缠绵作茧,丝丝萦绕。
织就七襄天孙锦,彩线金针都扫。
隔千里、系人怀抱。
欲见无由缘分浅,况卿乎、与我年将老。
莫辜负,好才调。落花流水难猜料。
正无妨、冰弦写怨,云笺起草。
有美人兮倚修竹,何日轻舟来到。
叹空谷、知音偏少。
只有莺花堪适兴,对湖光山色舒长啸。
愿寄我,近来稿。
冷入帘帏。西风送、一行旅雁南飞。
碧天如水,去路远趁斜晖。
云外寄书秋浩荡,月中连翼影参差。共依依。
楚江芦岸,霜点毛衣。
秋容三分过半,恰寒砧韵咽,画角声悲。
黄花消息,露华暗满东篱。
山程水程万里,动几处、离人双泪垂。
重阳近,更乱虫声里,良夜何其。
看绽烛花双蒂,吐瓣人刚到。罗帏笑揭声还悄。
悄悄问檀郎,为侬懊恼。漏尽了。怎和衣、枕头歪靠。
忙相抱。檀郎轻笑。试向卿卿道。如年永夜铜壶杳。
听来偏错,故将人搅。未天晓。明朝细和伊表。