可能来太学,即得誉诸儒。
岂以习诗苦,应云与母俱。
可能来太学,即得誉诸儒。
岂以习诗苦,应云与母俱。
这首诗是宋代诗人林同所作的《贤者之孝二百四十首》中的第一首,主题围绕着孝道和教育。诗中描述了一个人可能因为表现出对学问的热爱和追求,来到太学(古代的高等教育机构)学习,从而获得儒生们的赞誉。诗人强调,这种对知识的热忱并非仅仅出于个人的兴趣,而是出于对母亲的孝心,因为他的行为是希望得到母亲的认可和支持。整首诗简练而深沉,体现了儒家孝道与学术追求的结合,展现出孝顺与求知的双重美德。
韵士得幽趣,名山还再寻。
逍遥清凉界,披豁烦热襟。
粲粲古桂花,娟娟青竹林。
慧日散佳彩,慈云结轻阴。
超然外形迹,静焉观我心。
境空无碍物,地胜多布金。
业缘尚觉浅,味道殊喜深。
薄暮想忘归,坐聆清磬音。
我游灵隐山,木落素秋景。
廓然得遐观,万象分驰逞。
古石啮水痕,寒山荡云影。
投果拈白猿,扪萝陟苍岭。
回憩泉上亭,载瀹山中茗。
浊根已疏雪,至味方隽永。
不知尘世中,有此清凉境。
缅怀白使君,千载名不冷。
摩挲石上诗,岁月发深省。
河水日下流,客子倦行役。
东西南北间,飘荡无终极。
君候我邦来,万里问乡国。
放舟桐江濑,系马虎林驿。
讵意天一陬,邂逅得良觌。
江山几席间,把酒连日夕。
春光倏云晚,梨花已飘白。
况此羁旅中,别离转悽恻。
穷通虽异途,出处宜努力。
相思有好音,愿寄南飞翼。