侍坐闻师训;哦诗慰父心。
- 鉴赏
此联描绘了两幅温馨的画面。上联“侍坐闻师训”,描绘的是学生恭敬地坐着聆听老师的教诲,体现了学习中的尊师重道精神。下联“哦诗慰父心”,则展现了孩子通过吟诵诗歌来抚慰父亲的心灵,传递了亲情与文化的传承。整体而言,这副对联不仅体现了教育的重要性,也强调了家庭情感的纽带和文化传承的价值。在清末近现代初的社会背景下,这样的场景尤为珍贵,它反映了社会对知识的渴求和对家庭和谐的重视。
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暮雨掩柴门,秋声满庭树。
瑟瑟纸屏间,一灯静如鹭。
仿佛少年时,读书未驰骛。
即此感生平,流转亡吾故。
乙未在武昌,始与吴生遇。
丙申在密云,闭户互朝暮。
丁酉在京师,张赵日相晤。
新机始萌芽,祷祀润雨露。
戊戌在天津,噩梦正惊寤。
素筝载浊酒,慷慨登楼赋。
今年在乡闾,过此将焉驻。
人生几中秋,何者为我素。
问天天不闻,听雨雨不住。
哭李心栽四首·其四
事往境常悬,历历今如此。
酹酒与君言,君竟无言矣。
无言亦何伤,一瞑而不视。
所痛君之家,百务从此弛。
母老女尚孩,兄棺寄河涘。
疢疾罹鞠凶,百忧更无姊。
后死不敢辞,心惧难为理。
我言君不闻,风马云车里。
兄弟话离情,相将应陟屺。
