老桐枯已久,补桐枝复纠。
流阴窗隙驰,试问可补否。
老桐枯已久,补桐枝复纠。
流阴窗隙驰,试问可补否。
这首诗以“补桐”为题,寓含哲理与寓意。诗人通过描述老桐树的枯萎与新枝的生长,以及时间的流逝,表达了对生命与时间的思考。
首句“老桐枯已久”,描绘了老桐树历经岁月洗礼,逐渐枯萎的景象,象征着生命的终结或事物的衰败。接着,“补桐枝复纠”一句,转而描绘新生,老树虽已枯萎,但新枝却在努力生长,展现出生命力的顽强与不屈。这不仅是对自然现象的描绘,也是对生命力坚韧不拔精神的赞美。
“流阴窗隙驰”一句,将时间比作从窗户缝隙中快速流逝的光阴,形象地展示了时间的不可逆转和飞逝之快。诗人在此处提出疑问:“试问可补否?”这不仅是对时间流逝无法挽回的感慨,也暗含着对生命价值和时间利用的深思。诗人似乎在询问,面对时间的流逝,我们是否能够找到弥补或珍惜的方法。
整体而言,这首诗通过对自然景象的描绘,巧妙地融入了对生命、时间、价值的深刻思考,展现了诗人对生命意义的探索和对时间流逝的感慨。
仙人十五爱吹笙,学得昆丘彩凤鸣。
始闻鍊气餐金液,复道朝天赴玉京。
玉京迢迢几千里,凤笙去去无边已。
欲叹离声发绛唇,更嗟别调流纤指。
此时惜别讵堪闻,此地相看未忍分。
重吟真曲和清吹,却奏仙歌响绿云。
绿云紫气向函关,访道应寻缑氏山。
莫学吹笙王子晋,一遇浮丘断不还。
中秋三五夜,明月在前轩。
临觞忽不饮,忆我平生欢。
我有同心人,邈邈崔与钱。
我有忘形友,迢迢李与元。
或飞青云上,或落江湖间。
与我不相见,于今四五年。
我无缩地术,君非驭风仙。
安得明月下,四人来晤言。
良夜信难得,佳期杳无缘。
明月又不驻,渐下西南天。
岂无他时会,惜此清景前。
亹亹圆象运,悠悠方仪廓。
忽忽岁云暮,游原采萧藿。
北逾芒与河,南临伊与洛。
凝霜沾蔓草,悲风振林薄。
摵摵芳叶零,橤橤苍华落。
下泉激冽清,旷野增辽索。
登高眺遐荒,极望无崖崿。
形变随时化,神感因物作。
澹乎至人心,恬然存玄漠。
圣泽久润物,皇明常烛幽。
恩从祥风翱,德与和气游。
报国建香刹,开蛮临僻州。
天长面绿水,地迥起朱楼。
寻异遍众壑,坐禅逢一丘。
永怀根本妙,誓以身心修。
奇色艳草满,珍名嘉树稠。
远江崩涛喧,复涧微雨休。
嘹唳猿响谷,参差峰入流。
碧烟曳篁径,白日悬沙洲。
泛海谢安石,吟诗王子猷。
扬雄爱清静,山简多优游。
性分固有适,蓍龟何足求?
神閒孤台月,目送千里舟。
携手逸群品,浩歌邈悠悠。
山情慕禽尚,诗格惊曹刘。
旌能举滞时,选异拔奇俦。
鼎食当自致,岩栖难久留。
嗟馀参符守,汉主远分忧。
往往行春到,闻钟散客愁。