德星堂下种成林,奕叶相传几世阴。
岁岁锦绷添稚子,生成全藉此君心。
德星堂下种成林,奕叶相传几世阴。
岁岁锦绷添稚子,生成全藉此君心。
这首诗描绘了陈医师所赠墨竹在德星堂下的生长情景,以及其对后人教育和成长的深远影响。诗中“德星堂”象征着道德与智慧的汇聚之地,“奕叶相传”则寓意着知识与美德的世代传承。通过“岁岁锦绷添稚子”这一句,诗人形象地表达了墨竹每年为孩子们增添学习与成长的资源,而“生成全藉此君心”则强调了陈医师赠予墨竹背后的心意与期望,即希望通过墨竹的启迪,培养出更多品德高尚、学识渊博的人才。整首诗洋溢着浓厚的教育情怀和对知识传承的重视,体现了明代文人士大夫对于教育与文化的深刻理解与追求。
流光捻指逢芒种,药栏吹尽红雨。
剪彩纫幡,裁绡帖辇,待饯花神归去。千丝万缕。
拟绕向花梢,可能留住。
灯火连宵,绣窗忙煞小儿女。
芳春红紫竞艳,记飞觞醉月,生恐辜负。
燕惜泥香,蝶怜粉褪,换了清和时序。深情几许。
听唱到阳关,更添离绪。酹酒风前,隔林啼杜宇。