不见倏七年,相见只三月。
不知三月后,又作几时别。
别离苦多会苦少,风雨萧萧竹窗晓。
自笑閒官日日忙,夜短情长谈未了。
我生迂僻寡朋俦,坡云海内一子由。
只今子由又欲去,何以慰我平生愁。
子今去矣我何有,为买湖滨田十亩。
下栽禾黍上木奴,菱芡荷花绕前后。
读书稍暇来朝班,我却归卧湖山间。
不见倏七年,相见只三月。
不知三月后,又作几时别。
别离苦多会苦少,风雨萧萧竹窗晓。
自笑閒官日日忙,夜短情长谈未了。
我生迂僻寡朋俦,坡云海内一子由。
只今子由又欲去,何以慰我平生愁。
子今去矣我何有,为买湖滨田十亩。
下栽禾黍上木奴,菱芡荷花绕前后。
读书稍暇来朝班,我却归卧湖山间。
这首诗是明代诗人王鏊所作的《送秉之还吴》。诗中表达了诗人与友人分别的不舍与对未来的忧虑。首句“不见倏七年,相见只三月。”描绘了长时间的分离与短暂的相聚,突出了别离的痛苦。接着,“不知三月后,又作几时别。”表达了对未来的不确定和对再次分别的担忧。
“别离苦多会苦少,风雨萧萧竹窗晓。”进一步渲染了离别的凄凉氛围,风雨声中,竹窗前的清晨更添了几分孤独与哀愁。诗人自嘲自己身为闲官,日常忙碌,夜晚短暂的时间却能与朋友畅谈至深夜,体现了友情的珍贵。
“我生迂僻寡朋俦,坡云海内一子由。”这里引用了苏轼的话,表达了自己性格孤僻,朋友稀少,而苏轼(子由)则是他难得的知己。接下来,“只今子由又欲去,何以慰我平生愁。”则直接表达了对好友即将离去的忧愁,以及对友情的珍视。
最后,“子今去矣我何有,为买湖滨田十亩。下栽禾黍上木奴,菱芡荷花绕前后。”诗人设想了友人离去后的场景,决定在湖边购买田地,种植庄稼和果树,周围环绕着菱角、芡实和荷花,以此寄托对友人的思念和对美好生活的向往。
“读书稍暇来朝班,我却归卧湖山间。”则表达了诗人希望友人在空闲之时前来相聚,而他自己则选择在山水之间安逸地度过余生,体现了对自然生活的向往和对友情的珍惜。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和对未来生活的想象,展现了诗人与友人之间的深厚情谊,以及对离别的无奈与对未来的憧憬。
绿柳沙迷,白楼烟袅。莎青花落鹃声杳。
紫龙两两没遥天,双双玄鹤归华表。
子建才高,甘罗年少。论经纶、那有君怀抱。
竟一抔黄土掩英贤,想九原,痛恨乾坤老。
空名适自误,寡识冒天刑。
应念投沙客,多愧鲁连生。
感此三叹息,泪满逐臣缨。
白日在青天,为君前致辞。
我本草间人,幸遭圣明时。
投躯寄天下,远为千载期。
一度浙江北,茫然使心悲。
世路成奔峭,万姓危朝霜。
修蛇横洞庭,独坐伤激扬。
六驳食猛虎,剪棘树兰芳。
献书入金阙,著论谈兴亡。
浮云蔽紫闼,虹霓掩天光。
黄金消众口,青蝇遂成冤。
其事竟不就,小节岂足言。
松柏本孤直,虬龙盘古根。
瑶草寒不死,犹怀明主恩。
老子轻裘豪且雄,挽弓射龙江水中。
落日半壁翻江赤,巫峡明月啼?狨。
中原一发渺何许,峨岷万里来秋风。
古云剑阁罪真宰,盗贼窃据今无同。
地生度量固人力,全活民命天为忠。
健儿倒戈喜多梦,归来散马关之东。
燕然铜柱亦细事,致君尧舜臣之功。
野夫甘守西山饿,再见庶物回冲融。
庶几乎再见庶物回冲融。
缅求先民迹,体德异通玄。
自非孔聃志,所造孰无愆。
伊余实闇劣,秉算昧几先。
言念恭人德,惴惴戒重渊。
徒隆守已朴,罔达济时权。
顺正不尤物,任道故乐天。
务光以洁湛,梅生智自全。
箕子狂为奴,何必屈父贤。
未周群物情,且复徇已偏。
人命几何时,金石忽以迁。
永言保贞素,庶明松柏坚。
眷念携手益,用嗣北风篇。