千林霞碎荔枝风,火齐堆盘万颗同。
卢橘杨梅知不论,可能收得状元红。
千林霞碎荔枝风,火齐堆盘万颗同。
卢橘杨梅知不论,可能收得状元红。
这首诗描绘了夏日荔枝成熟时的景象,以细腻的笔触展现了荔枝的诱人之美。"千林霞碎荔枝风",运用比喻手法,将满树的荔枝比作破碎的霞光,生动地描绘了荔枝在阳光下闪烁的美丽景象。"火齐堆盘万颗同",进一步强调了荔枝的丰盛与色彩的鲜艳,如同火焰般的颜色在盘中汇聚,形成壮观的视觉效果。
接下来的两句"卢橘杨梅知不论,可能收得状元红",不仅提到了其他水果如卢橘和杨梅,更巧妙地引入了“状元红”的概念,寓意着丰收与荣誉,表达了对弟弟在学业上取得优异成绩的美好祝愿。整首诗通过丰富的意象和巧妙的比喻,既展现了自然界的美好,也寄托了对未来的美好期望,体现了诗人对生活的热爱和对亲人的深情祝福。
古来画竹谁最豪,萧悦不及王维高。
文同之后到景献,学得南唐金错刀。
齐纨新裂裁成扇,顷刻春雷穿铁砚。
图成标以袅翠名,宛似黄陵庙前见。
九疑峰高云气迷,天寒日暮娥英啼。
乎中瑶瑟不敢鼓,恐有凤凰来上栖。
宣和年间好时节,徽庙丹青更奇绝。
南渡王孙爱墨君,犹是东都旧枝叶。
二百年来迹已陈,烟梢露叶长清新。
有熊乘衣今复睹,制筒未必无伶伦。
诗人尚友须千古,寞搜心内良工苦。
安得此图挂北窗,坐听秋声起风雨。
芥能清我心,助养颇为急。
春畦雨露濡,根叶每沾湿。
园丁亦云劳,小摘日供给。
燥吻殊可怜,时时啜齑汁。
壮年功名心,青紫如地拾。
谁言纳须弥,秪用子一粒。
披图见纷披,胡为在原隰。
岁晏思灌园,抱瓮当日汲。