两不相离一故神,数成理具总天真。
于书中数为皇极,在易五爻见大人。
画出濂溪无极境,收归康节满怀春。
六经子史皆糟粕,得手应心是斲轮。
两不相离一故神,数成理具总天真。
于书中数为皇极,在易五爻见大人。
画出濂溪无极境,收归康节满怀春。
六经子史皆糟粕,得手应心是斲轮。
这首诗《梅花百咏(其八)理气》由明代诗人李江所作,通过“理气”这一哲学概念,探讨了宇宙万物的本质与规律。
首句“两不相离一故神”,以“两”指阴阳、对立统一的两个方面,强调它们之间不可分割的关系,如同神灵一般,体现了道家哲学中“太极生两仪”的思想。接着,“数成理具总天真”则进一步阐述了宇宙间万物运行的规律,这些规律如同自然法则,蕴含着宇宙的原始真谛。
“于书中数为皇极,在易五爻见大人”两句,借用《易经》中的概念,说明在书籍和经典中,隐藏着宇宙的最高法则和智慧。这里的“五爻”指的是《易经》中卦象的五个层次,象征着从低到高的不同境界或状态,而“大人”则代表了具有高深智慧和道德修养的人。
“画出濂溪无极境,收归康节满怀春”两句,引用了周敦颐(濂溪先生)和邵雍(康节先生)两位宋代哲学家的名字,表达了通过深入理解宇宙的本源和规律,可以达到心灵的自由与和谐。周敦颐的“无极”理论强调了宇宙的无限性和内在的和谐,邵雍则以数学和哲学探索宇宙的秩序。
最后,“六经子史皆糟粕,得手应心是斲轮”两句,对传统的儒家经典和历史文献提出了质疑,认为它们可能只是表面的教条,真正的智慧在于实践和内心的理解。这里“斲轮”比喻熟练掌握技艺,意味着通过亲身实践和内心的感悟,才能真正掌握事物的本质。
整体而言,这首诗以“理气”为核心,融合了道家、儒家和易学的思想,探讨了宇宙万物的本源、规律以及人类如何通过理解和实践达到心灵的自由与和谐。
满径黄花桑落酒,送客关门折衰柳。
涉世空怀失路悲,干时自乏谭天口。
片刺侯门不得通,桂薪玉粒哭途穷。
半年逆旅貂裘敝,一剑飘然马首东。
劝君休下杨朱泪,客里秋风易憔悴。
伏枕愁为越国吟,吹箫归向吴门醉。
此日诸侯厌布衣,可怜穷达世情非。
君归莫叹行装薄,多少空囊人未归。
爨下有焦桐,柯亭有枯竹。
何期得遇蔡中郎,一取为琴一为笛。
中郎已死知音稀,每有奇物谁能知。
汨没泥沙弃水火,令人往往心伤悲。
国初至今二百载,其人与骨今安在。
二图沦落在人间,墨迹依稀犹未改。
吾乡陈伯炜、郑浮丘,两人前辈称风流。
坐宾楼上三更月,吹笛空江万籁秋。
名公诗句题应遍,画图潇洒尤堪羡。
恍若笛声江上闻,尚疑月色楼头见。
当年弃置废簏中,蠹鱼蚀尽尘埃蒙。
余偶得之发大叫,心颜怡悦开双瞳。
吁嗟乎,奇物显晦自有数,岂但柯亭之竹峄山桐。