相约儿童放学时,小孙拍手看翁嬉。
平生两事轰轰乐,爆竹声腾鹞子飞。
相约儿童放学时,小孙拍手看翁嬉。
平生两事轰轰乐,爆竹声腾鹞子飞。
这首诗描绘了一幅生动的乡村生活场景,充满了童趣和欢愉。诗人通过“相约儿童放学时”,巧妙地将孩子们放学后的时间与快乐活动联系起来,营造出一种轻松愉快的氛围。小孙拍手看翁嬉,既表现了孩子们对老年人游戏的围观兴趣,也体现了老少同乐的和谐景象。
“平生两事轰轰乐”一句,直抒胸臆,表达了诗人对于生活中简单快乐事物的热爱和追求。这里的“两事”可能指的是放爆竹和放风筝,这两项活动在古代中国是深受人们喜爱的娱乐方式,尤其在节日或闲暇之时,更是增添了不少乐趣。爆竹声腾,不仅声响震耳欲聋,更象征着喜庆和热闹;鹞子飞,即风筝在空中翱翔,寓意着自由和欢乐。
整首诗以简洁的语言,勾勒出一幅充满生机与活力的画面,展现了传统社会中人与自然、人与人之间和谐共处的美好状态,同时也流露出诗人对这种简单纯粹生活的向往和赞美。
戏马台前范增冢,英风千载行人竦。
冢中宝气腾光芒,识宝贾胡心为动。
筑室潜谋二十年,一朝凿井穿其垄。
畚锸才深四十尺,乃有石盘青巃嵷。
四旁牂杙大十围,各施九十森环拱。
石穿棺翣更分明,漆光可鉴刚而巩。
斲之不用挥金椎,白骨俨然全顶踵。
宝剑未化横苍虬,金玉辉耀气交拥。
贾胡致富须臾间,弃骨沟中宁愧恐。
平原无色鼓角悲,山鬼夜号川泽涌。
太守陈公英俊才,慨叹奸偷吾所统。
亟呼五百取群盗,械置狴犴见仁勇。
伤哉亚父天下奇,鸿门高会真危机。
火龙飞起实天意,拔剑起舞空尔为。
风云变化失隆准,玉斗一碎山河非。
如公明义古亦少,发愤乃作彭城归。
六合茫茫汉疆土,厚葬何人诚可嗤。
君不见骊山牧竖遗烬酷,不如王孙裸葬良亦足。
《盗发亚父冢》【元·朱思本】戏马台前范增冢,英风千载行人竦。冢中宝气腾光芒,识宝贾胡心为动。筑室潜谋二十年,一朝凿井穿其垄。畚锸才深四十尺,乃有石盘青巃嵷。四旁牂杙大十围,各施九十森环拱。石穿棺翣更分明,漆光可鉴刚而巩。斲之不用挥金椎,白骨俨然全顶踵。宝剑未化横苍虬,金玉辉耀气交拥。贾胡致富须臾间,弃骨沟中宁愧恐。平原无色鼓角悲,山鬼夜号川泽涌。太守陈公英俊才,慨叹奸偷吾所统。亟呼五百取群盗,械置狴犴见仁勇。伤哉亚父天下奇,鸿门高会真危机。火龙飞起实天意,拔剑起舞空尔为。风云变化失隆准,玉斗一碎山河非。如公明义古亦少,发愤乃作彭城归。六合茫茫汉疆土,厚葬何人诚可嗤。君不见骊山牧竖遗烬酷,不如王孙裸葬良亦足。
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晕墨凝香。诗魂化、犹依片玉琳琅。
半规蕉叶,凉信暗剪秋霜。
泪眼研愁书懒寄,更无梦约紫泉庄。黯情伤。
广平似石,特地回肠。
红丝当时共炙,借锦笺镂笔,写怨宫商。
断纹何许,年少惯倚疏狂。
而今赏音漫索,但目送西风归雁行。
相思处,在翠蟾铅水,盈盈一方。
小影兜香,圆规倚月,未秋已自惆怅。
憔悴回看,几日乍萦蛛网。
记同心、有约相携,问半面、为谁羞障。乌巷。
负僧弥玉润,绣奁偎傍。戏蝶游踪暗想。
枉镜彩重重,细描宫样。宛转声中,禁得倩魂摇飏。
掩花容、新恨仍迷,听絮语、旧情难忘。低唱。
付秦淮渡口,那时双浆。