人物推前辈,声名重泰山。
斯文无毁誉,吾道有间关。
袖短方妍舞,弓强愧力弯。
风舟虽屡引,中路忍追还。
人物推前辈,声名重泰山。
斯文无毁誉,吾道有间关。
袖短方妍舞,弓强愧力弯。
风舟虽屡引,中路忍追还。
这首诗是北宋时期文学家苏轼的学生苏泂所作,名为《次韵高秘书谒陆待制二首(其一)》。苏泂在诗中通过对前辈人物和自己的评价,以及对文采与武力、道德与世俗之间关系的反思,表达了自己对于个人修养与社会地位的深刻认识。
"人物推前辈,声名重泰山"一句,表明诗人对前人的尊崇与景仰之情。"斯文无毁誉,吾道有间关"则展示了诗人对于自己文学成就的自信,同时也意识到了自己的道德修为还需跨过一定障碍。
接下来的"袖短方妍舞,弓强愧力弯"一句,用舞蹈与射箭的动作来比喻诗人在文艺与武术上的不足之处。这里通过对女性优雅舞姿和男性力量弓箭的描述,反映出诗人对于自身艺术与体能双重修养的自我要求。
最后两句"风舟虽屡引,中路忍追还"则表达了诗人虽然多次受到外界诱惑,但最终还是选择坚持自己的初衷,不为世俗所动摇。这里"风舟"比喻外界的诱惑,而"中路忍追还"则是诗人内心对于理想的执着。
整首诗语言优美,意蕴深长,通过对自我修养与世俗评价的思考,展现了诗人个人的智慧与情操。
荣悴元知岂有常,纷纷草木占年光。
霜风一扫知何在,楚客从来枉断肠。
昨暮送客归,短棹过鲁墟。
故庐有遗趾,青山遶墙隅。
桑竹虽郁然,旧植已无余;瓦砾不可求,而况屋壁书。
系舟问邻人,搔首久踌躇。
行当挂朝衣,躬耕返吾初。
灯前月下嬉游处。
向笙歌、锦绣丛中相遇。
彼此知名,才见便论心素。
浅黛娇蝉风调别,最动人、时时偷顾。
归去。
想闲窗深院,调弦促柱。
乐府初翻新谱。
漫裁红点翠,闲题金缕。
燕子入帘时,又一番春暮。
侧帽燕脂坡下过,料也记、前年崔护。
休诉。
待从今须与,好花为主。