手种悲陈事,心期玩物华。
柳飞彭泽雪,桃散武陵霞。
枳嫩栖鸾叶,桐香待凤花。
绶藤萦弱蔓,袍草展新芽。
学植功虽倍,成蹊迹尚赊。
芳年谁共玩,终老邵平瓜。
手种悲陈事,心期玩物华。
柳飞彭泽雪,桃散武陵霞。
枳嫩栖鸾叶,桐香待凤花。
绶藤萦弱蔓,袍草展新芽。
学植功虽倍,成蹊迹尚赊。
芳年谁共玩,终老邵平瓜。
这首诗描绘了诗人对自然美景的深切感受和个人情感的投射。"手种悲陈事,心期玩物华"表达了诗人在回忆往昔、品味现实之美时的心境。"柳飞彭泽雪,桃散武陵霞"则形象地描绘了一幅生动的春日景色,其中"柳飞"和"桃散"不仅是自然景观的写照,也寄寓了诗人对美好事物的向往。
接下来的几句"枳嫩栖鸾叶,桐香待凤花。绶藤萦弱蔓,袍草展新芽"继续描画了一幅生机勃勃、万象更新的图景,其中对植物细微之处的刻画,如"枳嫩"、"栖鸾叶"等,表现了诗人观察自然的敏锐和热爱。
"学植功虽倍,成蹊迹尚赊"一句,既表明诗人在种植方面付出了加倍的努力,也透露了一种虽然辛勤劳作但收获仍然微薄的感慨。最后两句"芳年谁共玩,终老邵平瓜"则是对美好时光和人生旅途的一种感叹,表达了诗人对于青春易逝、难以与知己共享美好的哀愁,以及面对生命无常的坦然接受。
总体而言,这首诗通过诗人的自栽之木的繁盛,抒发了个人情感和哲理思考,是一篇融合了自然写景与个性抒怀于一体的佳作。
莎排绿镞如绣铜,秋深原野生素空。
百年匪遥直鹑鷇,我怀悠悠天地中,落日清红照华发,沈吟坐看孤云没。
老松屋顶吹天箫,苦竹篱边侵凉月。
白水环城淡若扫,无人行地风吟草。
西南古翠一峨天,岑寂幽人卧春老。