苍茫元气浩无垠,似雨如烟各未分。
却是幽人亲领略,石田笔管自耕耘。
苍茫元气浩无垠,似雨如烟各未分。
却是幽人亲领略,石田笔管自耕耘。
这首诗描绘了一幅宏大而神秘的山水画卷。诗人以“苍茫元气浩无垠”开篇,将读者带入一个广阔无边、充满原始生命力的世界之中。接着,“似雨如烟各未分”两句,巧妙地运用了比喻手法,将云雾与雨水交织在一起,营造出一种朦胧而又生动的自然景象,仿佛置身于烟雨蒙蒙的山水之间。
然而,真正的焦点在于“却是幽人亲领略”,诗人通过这一句,将视角转向了一个隐居的智者,他独自品味着这大自然的壮丽与神秘,这种对自然美的深刻理解和独到见解,使得整个画面更加丰富和深邃。最后,“石田笔管自耕耘”一句,不仅形象地描绘了画家创作的过程,也暗喻了诗人内心对艺术的执着追求和对生活的独特感悟,表达了在艺术与自然的交融中,个人情感与宇宙精神的和谐统一。
整体而言,这首诗通过对山水图的细腻描绘,展现了诗人对自然之美的深刻体悟和对艺术创作的独到见解,充满了哲理意味和审美情趣。
绿槐千树西窗悄,厌厌昼眠惊起。
饮露身轻,吟风翅薄,半剪冰笺谁寄。凄凉倦耳。
漫重拂琴丝,怕寻冠珥。
短梦深宫,向人犹自诉憔悴。
残虹收尽过雨,晚来频断续,都是秋意。
病叶难留,纤柯易老,空忆斜阳身世。窗明月碎。
甚已绝馀音,尚遗枯蜕。鬓影参差,断魂青镜里。
短艇横烟渚。梦惊回、凄凉尚记,绿蓑鸣雨。
拍塞愁怀人不解,只有黄鹂能语。
复拟待、乘槎重去。
无奈东君刚留客,张碧油、缓按香红舞。
生怕我,顿遐举。故溪冉冉春光度。
想晚来、杨花云际,白蘋无数。
竹里樵青应是怪,目断鸣榔去路。
料为我、羞烦鳞羽。
好趁小蛮针线在,按纶巾、归唤松江渡。
重系缆,醉眠处。
国学在国,乡校在乡。在遂曰序,在党曰庠。
虞夏殷周,厥制弥详。家亦有塾,以脩以藏。
蒙而已养,长罔不臧。下而为士,上而侯王。
莫不有师,扶纲植常。生人之类,赖此以生。
四海九州,以治以平。家德户行,靡刑靡兵。
岂若后世,丧实存名。业岂无斋,论亦有堂。
所习伊何,止于词章。剽窃掇拾,青紫为荣。
高虚卑浅,烛理弗明。亦儒其冠,亦公亦卿。
鄮山之塾,谁实成之。匪有所觊,而斯营之。
一圣百贤,厥庑煌煌。睎之则是,景行是行。