蓬莱太守厌期会，归结琳宫香火缘。
路旁送者谁最切，之子佩衿青可怜。
子兮请自曩时说，芹馆就荒三十年。
迩来穷悴更堪说，舍下鞠草厨无烟。
市门小儿有虚籍，校官弟子无鸣弦。
向来一辱声扫地，倒九江水谁为湔。
守家故是补天手，断鳌四足承高圆。
小却盛之鉴湖上，施设次第看后先。
下车百废未及举，冕服释菜供圣贤。
愿从博士听讲说，敛容就席毋敢专。
邦人始识蠹简重，士子稍作青灰然。
迂生欲举折洗事，众胆傍碎公加鞭。
合八县士一战霸，百川之水皆东沿。
鹄袍如山声不震，秦望却立回清妍。
紫衣金带朱两轓，牙旗戟纛来翩翩。
鲁侯色笑有深爱，南公叹息无前传。
翠裯已觉夏室清，棐几更与秋窗便。
日输月给辈相望，饩牵竭矣公愈坚。
坐令学者饱齑饭，不待先生求酒钱。
风声汎汎邹鲁上，意向往往嬴刘前。
子兮如此衿佩何，半渡欲济收吾船。
季鹰家人故难料，归兴忽动秋风边。
若人固自泰山雨，讵肯作我稽山泉。
辕高辙驶不可驻，哦以七字成长篇。
庶几太史闻我语，邂逅可作泮水编。
《送张安抚》【宋·项安世】蓬莱太守厌期会，归结琳宫香火缘。路旁送者谁最切，之子佩衿青可怜。子兮请自曩时说，芹馆就荒三十年。迩来穷悴更堪说，舍下鞠草厨无烟。市门小儿有虚籍，校官弟子无鸣弦。向来一辱声扫地，倒九江水谁为湔。守家故是补天手，断鳌四足承高圆。小却盛之鉴湖上，施设次第看后先。下车百废未及举，冕服释菜供圣贤。愿从博士听讲说，敛容就席毋敢专。邦人始识蠹简重，士子稍作青灰然。迂生欲举折洗事，众胆傍碎公加鞭。合八县士一战霸，百川之水皆东沿。鹄袍如山声不震，秦望却立回清妍。紫衣金带朱两轓，牙旗戟纛来翩翩。鲁侯色笑有深爱，南公叹息无前传。翠裯已觉夏室清，棐几更与秋窗便。日输月给辈相望，饩牵竭矣公愈坚。坐令学者饱齑饭，不待先生求酒钱。风声汎汎邹鲁上，意向往往嬴刘前。子兮如此衿佩何，半渡欲济收吾船。季鹰家人故难料，归兴忽动秋风边。若人固自泰山雨，讵肯作我稽山泉。辕高辙驶不可驻，哦以七字成长篇。庶几太史闻我语，邂逅可作泮水编。
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这首诗是宋代诗人项安世所作的《送张安抚》，表达了对张安抚归隐的挽留和对其高尚品德的赞扬。首句“蓬莱太守厌期会”，以蓬莱仙岛的典故，暗示张安抚厌倦了世俗的应酬，意欲归隐。接着写送行之人中，张安抚的青衿（学子装束）尤为感人，显示出他的清高和学识。
诗人回忆过去芹馆的清贫生活，感叹时光荏苒，如今张安抚境况更为困苦，家中简陋，连烟火都难以维持。接着描述了张安抚的谦逊，表示愿意跟随他学习，尊重他为师的威严。诗人赞美张安抚的才德，认为他如同补天巨人，有着非凡的能力。
诗中提到张安抚下车伊始，虽有诸多事务待办，但他仍不忘尊师重道，重视教育。他对学者的关爱和对学问的执着，使得学者们深受激励。诗人以“半渡欲济收吾船”比喻张安抚的影响力，暗示他的离去会让当地学术风气受到影响。
最后，诗人感慨张安抚的志向坚定，不愿像范蠡那样轻易离开，而自己则期待能将这些话语记录下来，流传后世。整首诗情感真挚，语言优美，既表达了对张安抚的敬仰，也寓含了对学术传承的期望。
我登古薛城，四望长太息。
此地孟尝君，鸣钟会食客。
西撼虎狼秦，陵原群失色。
再相绾齐组，万家张封邑。
长铗鼓幸舍，狗盗揖左席。
一朝归山丘，车骑散敌国。
春秋祀忽诸，百战荒荆棘。
歌台嗥狐狸，野人烧冢域。
谁抱雍门琴，弹之万古宅。
纫兰不耐久，磨刃空伤手。
树锻既不堪，犊鼻亦可丑。
丈夫悬弧志四方，焉能局蹐徒俯首。
脂车秣马越太行，自信险阻无制肘。
我车脱幅，我马卒瘏。前有虺蛇，后有猛虎。
将伯无助，困于林莽。咄嗟歌白石，慷慨问青旻。
孰知坎壈蓬蒿士，亦有当年稷契臣。