龙子辛勤莳纸田,少年笔势已翩翩。
欲知圣处真消息,不是原夫一两联。
龙子辛勤莳纸田,少年笔势已翩翩。
欲知圣处真消息,不是原夫一两联。
这首诗描绘了一个年轻人在田埂上勤奋地学习书写的场景。龙子辛勤莳纸田,表明这个人物非常刻苦地在田间进行文墨的练习,这里“莳纸”指的是用纸覆盖泥土以防止墨水渗透,用以比喻他对学问的执着和投入。少年笔势已翩翩,则形容这个年轻人书法技巧已经达到了流畅自如的境界。
接着,诗人提出一个问题:欲知圣处真消息。这句话表达了诗人想要了解真正圣贤之道或高尚的人格魅力。不是原夫一两联则意味着这并非仅凭几句简单的话语就能完全领悟的,而是需要深入探索和实践。
整首诗不仅展示了年轻学子对学问的追求,也反映了诗人对于如何真正理解圣贤之道的思考。这首诗通过描写勤学少年,引出了更为深远的人生哲理。
二百年来画花卉,吴中沈周称第一。
颉颃并数陈生淳,不事丹青祗水墨。
天机一派掌上流,尽扫铅华露风骨。
家鸡曩昔厌馀子,迩岁声名陡籍籍。
吾家此卷尤绝奇,不向长安市中得。
南海黎君夙遗我,把袂河梁示亲昵。
牙签锦轴题八分,四字犹存故人迹。
忆生袒裸盘礴时,颐指群工若役。
中山大管操如椽,半醉掀髯见真率。
桑皮丈八横高堂,元气茫茫堕几席。
姚黄魏紫信手拈,瞥眼千花万花出。
须臾四座回春风,媚李秾桃总辟易。
青油翠幕张层阶,十二雕阑护倾国。
天然富贵压尘土,底事珊瑚斗玉石。
盘行玛瑙夜色殷,屏敞琉璃曙光湿。
琼楼特起明朱霞,玉佩低垂映红日。
女英妫汭偕娥皇,飞燕昭阳倚合德。
廊开响屧西子游,亭俯沉香阿环立。
霏烟绾雾态不禁,握雨携云状难悉。
枯枝断干若草草,嫩蕊繁英转奕奕。
芳菲恍度洛水头,烂漫如栖上林侧。
咄嗟陈生何太奇,十指参差幻帝力。
含毫肯避造物嗔,落楮翻令化工泣。
经时顾凯笔欲飞,旷代徐熙品推逸。
赵昌形似真儿曹,黄监精工讵伦匹。
为拈老句题册终,跋扈飞扬迥相敌。
连城十五差足偿,美锦三千复何惜。
卧观旬月仍卷还,笑杀明诚录金石。
《洛阳春色图题陈道复水墨牡丹》【明·胡应麟】二百年来画花卉,吴中沈周称第一。颉颃并数陈生淳,不事丹青祗水墨。天机一派掌上流,尽扫铅华露风骨。家鸡曩昔厌馀子,迩岁声名陡籍籍。吾家此卷尤绝奇,不向长安市中得。南海黎君夙遗我,把袂河梁示亲昵。牙签锦轴题八分,四字犹存故人迹。忆生袒裸盘礴时,颐指群工若役。中山大管操如椽,半醉掀髯见真率。桑皮丈八横高堂,元气茫茫堕几席。姚黄魏紫信手拈,瞥眼千花万花出。须臾四座回春风,媚李秾桃总辟易。青油翠幕张层阶,十二雕阑护倾国。天然富贵压尘土,底事珊瑚斗玉石。盘行玛瑙夜色殷,屏敞琉璃曙光湿。琼楼特起明朱霞,玉佩低垂映红日。女英妫汭偕娥皇,飞燕昭阳倚合德。廊开响屧西子游,亭俯沉香阿环立。霏烟绾雾态不禁,握雨携云状难悉。枯枝断干若草草,嫩蕊繁英转奕奕。芳菲恍度洛水头,烂漫如栖上林侧。咄嗟陈生何太奇,十指参差幻帝力。含毫肯避造物嗔,落楮翻令化工泣。经时顾凯笔欲飞,旷代徐熙品推逸。赵昌形似真儿曹,黄监精工讵伦匹。为拈老句题册终,跋扈飞扬迥相敌。连城十五差足偿,美锦三千复何惜。卧观旬月仍卷还,笑杀明诚录金石。
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异骨成何晚,真毛产固殊。
云移丹穴种,雾滃渥洼驹。
蓦堕怀中月,俄横掌上珠。
试啼存大鉴,摩顶协玄符。
弥月翻身健,期年认父呼。
聿曾提俎豆,讵但识之无。
乡里论前辈,尚书挺后模。
终于金石贯,贻厥鬼神扶。
冠玉元诸子,含香矧丈夫。
急流弃轩冕,长啸即江湖。
人每占瞿后,天应福赵孤。
外家邠老裔,晚境乐天雏。
瑞拟连胎蚌,贤期返哺乌。
星辰追履上,诗礼绍庭趋。
抱子谁非足,忧时尔实迂。
向来颠种种,今始觉于于。
失路均浮梗,为邻独守株。
弄璋亦偶尔,献璞欲何须。
漫俟儿童长,虚愁日月驱。
龙猪吾暇较,天地几桑榆。
《黄君五十六岁始举一子是年予亦有次郎黄冬官也厥父尚书予故得侈其家世》【明·李梦阳】异骨成何晚,真毛产固殊。云移丹穴种,雾滃渥洼驹。蓦堕怀中月,俄横掌上珠。试啼存大鉴,摩顶协玄符。弥月翻身健,期年认父呼。聿曾提俎豆,讵但识之无。乡里论前辈,尚书挺后模。终于金石贯,贻厥鬼神扶。冠玉元诸子,含香矧丈夫。急流弃轩冕,长啸即江湖。人每占瞿后,天应福赵孤。外家邠老裔,晚境乐天雏。瑞拟连胎蚌,贤期返哺乌。星辰追履上,诗礼绍庭趋。抱子谁非足,忧时尔实迂。向来颠种种,今始觉于于。失路均浮梗,为邻独守株。弄璋亦偶尔,献璞欲何须。漫俟儿童长,虚愁日月驱。龙猪吾暇较,天地几桑榆。
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