千山万壑碧云堆,中有前贤读书台。
下马趋亭瞻拜肃,西河派出洛河开。
千山万壑碧云堆,中有前贤读书台。
下马趋亭瞻拜肃,西河派出洛河开。
这首诗描绘了一幅壮丽的山水画卷,同时融入了历史文化的深沉韵味。首句“千山万壑碧云堆”以磅礴之势展现了山峦叠嶂、云雾缭绕的自然景观,给人以视觉上的震撼。接着,“中有前贤读书台”一句,将自然景观与人文历史巧妙结合,暗示着这里曾是古代学者潜心研读、传承智慧的地方,赋予了这片山水以深厚的文化内涵。
“下马趋亭瞻拜肃”描绘了访客在到达读书台后,恭敬地步行至亭中,肃穆地瞻仰的情景。这一细节不仅体现了对历史遗迹的尊重,也反映了访客内心的崇敬之情。最后,“西河派出洛河开”运用了地理学上的比喻,形象地说明了西河之水源于洛河,象征着知识和智慧的传承与发展,如同水流不息,生生不息。
整体而言,这首诗通过生动的自然描写和历史文化的融合,营造出一种既壮美又深邃的意境,表达了对古代学者勤勉求知精神的赞美,以及对知识传承与发展的深刻思考。
龙楼光曙景,鲁馆启朝扉。
艳日浓妆影,低星降婺辉。
玉庭浮瑞色,银榜藻祥徽。
云转花萦盖,霞飘叶缀旂。
雕轩回翠陌,宝驾归丹殿。
鸣珠佩晓衣,镂璧轮开扇。
华冠列绮筵,兰醑申芳宴。
环阶凤乐陈,玳席珍羞荐。
蝶舞袖香新,歌分落素尘。
欢凝欢懿戚,庆叶庆初姻。
暑阑炎气息,凉早吹疏频。
方期六合泰,共赏万年春。
登第久无缘,归情思渺然。
艺惭公道日,身贱太平年。
未识笙歌乐,虚逢岁月迁。
羁怀吟独苦,愁眼愧花妍。
求达非荣己,修辞欲继先。
秦城春十二,吴苑路三千。
茅屋山岚入,柴门海浪连。
遥心犹送雁,归梦不离船。
时节思家夜,风霜作客天。
庭闱乖旦暮,兄弟阻团圆。
朝乏新知己,村荒旧业田。
受恩期望外,效死誓生前。
愿察为裘意,彷徉和角篇。
恳情今吐尽,万一冀哀怜。