才从东鲁来,又向东鲁去。
珊珊珂马出津桥,炯炯霜花照青署。
人生不愿多得钱,亦不愿有负郭二顷田。
但愿携书向东鲁,日与圣门孙子相周旋。
杏坛花暖鸣素弦,舞雩高咏春风前。
况君又饱公家粟,书中吏隐真神仙。
嗟我京华长作客,侍从无才竟何益。
几年欲作东鲁游,尘土吹人行不得。
因君归去起遐瞻,泰岳岩岩倚天碧。
才从东鲁来,又向东鲁去。
珊珊珂马出津桥,炯炯霜花照青署。
人生不愿多得钱,亦不愿有负郭二顷田。
但愿携书向东鲁,日与圣门孙子相周旋。
杏坛花暖鸣素弦,舞雩高咏春风前。
况君又饱公家粟,书中吏隐真神仙。
嗟我京华长作客,侍从无才竟何益。
几年欲作东鲁游,尘土吹人行不得。
因君归去起遐瞻,泰岳岩岩倚天碧。
这首明代诗人柯潜的《送教授刘震还阙里》描绘了送别友人刘震回故乡的情景。诗中以“才从东鲁来,又向东鲁去”开篇,表达了刘震频繁往返于东鲁(孔子故里)的忙碌与执着。接下来的“珊珊珂马出津桥,炯炯霜花照青署”形象地刻画了刘震出行时的景象,马蹄声珊珊,霜花映照着青色官署,富有画面感。
诗人感慨“人生不愿多得钱,亦不愿有负郭二顷田”,流露出对简朴生活的向往和对学问的热爱,希望刘震能继续在圣门(儒家学说)中研读,与弟子们切磋学问。杏坛、舞雩等典故暗示了学术氛围的浓厚,以及对刘震能在公家任职并享受隐逸之乐的赞赏。
诗的后半部分转向自我感叹,诗人身处京华却不得施展才华,只能羡慕刘震能回归东鲁,表达了对故乡的向往和对现实的无奈。最后以泰山的雄伟景色收尾,寄寓对友人的祝福和对未来的憧憬。
整首诗情感真挚,语言流畅,通过送别场景展现了对学术追求和理想生活的赞美,以及个人的失落与期待。
兹山亘长江,合沓气象分。
朱壤凝炎德,光辉灼赪雯。
阳景有先晓,阴霞迟馀曛。
朝暮多奇态,草木含灵氲。
既下鸾鹤侣,亦来麋鹿群。
石床閟古藓,丹灶流烟濆。
游屐久芜没,仙迹空尘氛。
曰予敦玄尚,偕子挹清芬。
东嶕拾瑶草,西岊采香芸。
行汎青木水,坐睇峨眉云。
踯躅守鼪径,罄欬何当闻。
晨逢南州牧,携手滇之阴。
言从太白来,贻我琼黄音。
题封五云烂,开缄双凤吟。
伊人先鸣者,夙龄晏清襟。
良史古班马,逸民今尚禽。
商泛悯宋玉,刍委嗟师金。
沜东青霞想,浒西紫芳心。
戎旅未云返,嵇驾何由寻。
因声万里风,调短情方深。
我辞承明直,矫志青云端。
销声绝车马,卧痾对林峦。
甘此皋壤怡,谢彼飙霭干。
晨夕咏凿井,春秋歌伐檀。
奔曦岂不疾,国火三改钻。
游子恋所生,不获常怀安。
微尚何足云,弱质良独难。
衡门坐成远,尘冠行复弹。
已负濩落性,更从樗散官。
进阻岩廊议,退抱江湖叹。
矌哉宇宙内,吾道何盘桓。
行旅苦日短,劳人知路遥。
忽忽岁云莫,客心中摇摇。
矌野饶寒气,四望但寂寥。
严霜下丰草,朔风鸣枯条。
浮云起为盖,坚冰结为桥。
白日隐馀照,玄阴晻层霄。
鸣毂无停轮,嘶马不解镳。
飞鸟夕知还,征途何迢迢。
无以慰苦辛,兴言自成谣。