焚书有禁令，博士书不焚。
萧何收图籍，不知收典坟。
项氏火秦宫，博士书始燔。
残编出孔壁，天未丧斯文。
修补汉儒手，亦各尊所闻。
寥寥千载下，先后乱其真。
全经久已失，其罪非一秦。
《古诗二首·其一》全文
- 鉴赏
这首诗通过历史事件的串联，展现了对书籍与知识命运的深刻思考。诗人从焚书坑儒的历史事件开始，引出对书籍保存与传承的忧虑。"焚书有禁令，博士书不焚"，开篇即以对比手法，强调了在特定历史时期，知识与权力之间的冲突。"萧何收图籍，不知收典坟"，则将话题转向汉初，暗示即便是在相对宽松的文化环境下，典籍的完整保留也并非易事。
"项氏火秦宫，博士书始燔"，进一步阐述了战争与政权更迭对文化传承的巨大破坏。"残编出孔壁，天未丧斯文"，转折之处，诗人表达了对先贤遗存的珍视与希望，认为即使在最艰难的时刻，文明之光也不会完全熄灭。
"修补汉儒手，亦各尊所闻"，描述了后世学者对古代知识的整理与传承，虽有个人见解，但总体上尊重前人的智慧。"寥寥千载下，先后乱其真"，时间的流逝使得真相变得模糊，知识的脉络在传承中逐渐扭曲。
最后两句"全经久已失，其罪非一秦"，总结了主题，指出完整的经典文献已经难以寻觅，这不仅仅是秦朝一朝之过，而是历史长河中多次动荡的结果。整首诗通过对历史事件的反思，表达了对知识保护与传承的深切关注和忧虑。
- 作者介绍
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