极目川原遍,双眉紫翠间。
水光全帖地,岚气半沈山。
白鸟云边没,青骊树杪还。
伯牙琴兴剧,何日乞身閒。
极目川原遍,双眉紫翠间。
水光全帖地,岚气半沈山。
白鸟云边没,青骊树杪还。
伯牙琴兴剧,何日乞身閒。
这首诗描绘了作者在甘庄俯瞰雁代诸山时所见的壮丽景色,以及由此引发的内心情感。首句“极目川原遍,双眉紫翠间”以开阔的视野开篇,将读者带入一片广袤无垠的自然景观之中,山峦叠嶂,色彩斑斓,仿佛双眉间也映衬着这紫翠交织的美景。
接着,“水光全帖地,岚气半沈山”两句,细腻地刻画了水面与山峦之间的和谐共生。水光与大地相接,显得格外平和;而山间的岚气则如同轻纱般半掩着山体,增添了几分神秘与朦胧之美。这种景象既展现了大自然的宁静与和谐,也暗示了作者内心的平静与超脱。
“白鸟云边没,青骊树杪还”描绘了一幅动态的画面,白鸟在云层中若隐若现,似乎在天空中自由翱翔;而青骊(可能指一种特定的马或颜色)则在树梢间穿梭,展现出生命的活力与自由。这两句通过对比,不仅展现了自然界的生机勃勃,也反映了作者对自由与生命力的向往。
最后,“伯牙琴兴剧,何日乞身閒”借用伯牙弹琴的故事,表达了作者对音乐艺术的热爱以及对闲适生活的向往。伯牙是古代著名的琴师,他的琴艺高超,能够激发人心中的情感。在这里,作者借伯牙之名,表达了自己渴望像伯牙一样,能够在音乐中找到心灵的慰藉,并期待有一天能摆脱世俗的束缚,过上自由自在的生活。
整体而言,这首诗通过生动的景物描写和巧妙的比喻,展现了作者对自然美景的赞美之情,以及对内心自由与闲适生活的向往。它不仅是一次对自然美的欣赏,也是对精神世界的一次深刻探索。
兀兀者山,胡然其崇。篑土之阶,卷石之丰。
君子介祉,善积之隆。君子积善,自祖徂孙。
何以占之,吉梦斯频。其梦维何,祖锡之勤。
锡之斯何,滋华莘莘。蔼其在庭,有馥其芳。
亦既觉止,芬馨不忘。世祖之泽,念祖之德。
慇斯勤斯,作亭翼翼。既有嘉构,植芝其畔。
而培而灌,滋之九畹。惠风徐来,其香载院。
我有嘉宾,于焉泮涣。既饮其坠露,复纫以为佩。
脩我懿淑,皇祖时对。子子孙孙,式仪式类。
昌炽而臧,有引勿替。本枝奕叶,蕃茂靡秽。
凡百君子,闻风咸喜。作之好歌,以彰其美。
谁其颂之,勉衷者子。聿追来孝,在潘氏孙子。
《就芝颂》【明·霍与瑕】兀兀者山,胡然其崇。篑土之阶,卷石之丰。君子介祉,善积之隆。君子积善,自祖徂孙。何以占之,吉梦斯频。其梦维何,祖锡之勤。锡之斯何,滋华莘莘。蔼其在庭,有馥其芳。亦既觉止,芬馨不忘。世祖之泽,念祖之德。慇斯勤斯,作亭翼翼。既有嘉构,植芝其畔。而培而灌,滋之九畹。惠风徐来,其香载院。我有嘉宾,于焉泮涣。既饮其坠露,复纫以为佩。脩我懿淑,皇祖时对。子子孙孙,式仪式类。昌炽而臧,有引勿替。本枝奕叶,蕃茂靡秽。凡百君子,闻风咸喜。作之好歌,以彰其美。谁其颂之,勉衷者子。聿追来孝,在潘氏孙子。
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解组辞京国,揽袂别亲知。
飘风中道起,越鸟向南飞。
岂无盈觞酒,恨恨不能持。
瞻彼水中凫,感此辕下驹。
浮沉各有适,悲鸣将向谁。
丈夫秉微尚,赴义甘苦饴。
苟志在沟壑,贫贱固其宜。
周览大块内,斡流随化移。
羲光不停辔,葵心谅在兹。
仰惭明主恩,頫惬沧洲期。
挂帆从此去,江海渺无涯。
愧乏南金报,而获琼玖贻。
愿言树嘉绩,迟暮慰相思。