浅圳须穿浚,荒畦要粪除。
何尝舍耒出,亦或带经锄。
古有神农学,今传泛胜书。
野儒曾涉猎,未可议空疏。
浅圳须穿浚,荒畦要粪除。
何尝舍耒出,亦或带经锄。
古有神农学,今传泛胜书。
野儒曾涉猎,未可议空疏。
这首诗描绘的是农村生活的场景,通过对农业劳动的细腻描写,展现了诗人对于田园生活的热爱和对古代圣明农耕文化的怀念。诗中的“浅圳须穿浚,荒畦要粪除”表达了农事的艰辛与不懈怠力,以及对土地的精心培育。"何尝舍耒出,亦或带经锄"则写出了农人的勤劳和对工作的专注。
诗人通过“古有神农学,今传泛胜书”这两句,表达了自己对于古代圣明农耕文化的尊重与怀念,并且指出这种智慧在当下依然被传承。最后,“野儒曾涉猎,未可议空疏”则是在说诗人虽有志于田园之学,但还未能深入其中,需要继续学习和探索。
整首诗通过对农事的具体描写,以及对古代智慧的尊崇,展现了诗人对于田园生活的向往和对农业文化的深刻理解。
淹薄徂年岁,离别忽在兹。
寒城落木后,虚馆残钟时。
家在双井上,心随孤雁飞。
落日布帆远,青山尊酒移。
苍茫倚闾情,怆恍零雨诗。
托身名教中,固应慎其仪。
志尚岂不殊,情钟自成悲。
昔见已云晚,再会良无期。
濯足彭蠡流,长歌高堂归。
鹤发喜垂涕,儿童问牵衣。
野老借檄看,邻女隔墙窥。
田园各成熟,松竹仍参差。
亲故一在眼,鸡黍相提携。
翻知在室乐,不恨为官迟。
放浪成化迁,何用世俗知。
江心一舟才如掌,来无所从去何往。
已见滚入急浪中,忽然涌出潮头上。
一天风雨正狂颠,匝网水底信风牵。
恍惚浪与舟为一,舟有起伏浪随圆。
观之既久渐愁蹙,摇簸远空如败木。
不信篷箬覆重重,中有渔翁睡方熟。