世皆笑幽独,何不少自贬。
种竹南轩间,亦足以相检。
况兹岁华晚,众卉日凋敛。
清节良自如,栽培匪为谄。
岂知窗户侧,秀色窥荏苒。
会兹东南美,相对情不慊。
楚人昔颂橘,行比伯夷忝。
此君最孤高,坚直难外掩。
凛气有精粹,筠光射圭琰。
他时雪中客,往往疑清剡。
世皆笑幽独,何不少自贬。
种竹南轩间,亦足以相检。
况兹岁华晚,众卉日凋敛。
清节良自如,栽培匪为谄。
岂知窗户侧,秀色窥荏苒。
会兹东南美,相对情不慊。
楚人昔颂橘,行比伯夷忝。
此君最孤高,坚直难外掩。
凛气有精粹,筠光射圭琰。
他时雪中客,往往疑清剡。
这首诗是宋代诗人刘敞所作的《劝思弟于南轩种竹》。诗中以劝导的方式,鼓励弟弟在南轩种植竹子,以此来寄托对弟弟的思念之情。
诗的开头“世皆笑幽独,何不少自贬”,表达了对世俗嘲笑孤独者的不满,暗示了诗人对弟弟独自生活的理解与同情。接着“种竹南轩间,亦足以相检”,提出在南轩种植竹子的建议,竹子象征着坚韧和高洁,寓意着对弟弟品格的赞美与期待。
“况兹岁华晚,众卉日凋敛”描绘了季节更迭,万物凋零的景象,同时也暗喻了时光的流逝与生命的短暂。而“清节良自如,栽培匪为谄”则强调了竹子自然生长的清高节操,并非为了讨好他人,体现了诗人对弟弟人格的尊重与欣赏。
“岂知窗户侧,秀色窥荏苒”通过细腻的观察,展现了竹子在窗户边生长的美丽景色,随着时间的推移,竹子的秀色逐渐显现,表达了对弟弟成长变化的期待与喜悦。
“会兹东南美,相对情不慊”则是对未来的美好展望,期待与弟弟共同欣赏竹林美景,情感深厚而不满。
最后,“楚人昔颂橘,行比伯夷忝”引用楚人的颂橘故事,将竹子与伯夷(古代著名的廉洁官员)相比,进一步赞扬了竹子的高洁品质。而“此君最孤高,坚直难外掩”直接赞美竹子的孤高与坚毅,难以被外界掩盖其本质之美。
“凛气有精粹,筠光射圭琰”则形容竹子的气质与光辉,如同冰霜中的精华,光芒照耀着圭玉般的坚硬,形象地表现了竹子的内在精神与外在风貌。
“他时雪中客,往往疑清剡”则是对未来的想象,设想在雪天里,竹子依然保持其清雅之姿,让来访者误以为身处清剡之地,进一步强化了竹子的高洁形象。
整体而言,这首诗通过劝导弟弟在南轩种竹,不仅表达了对弟弟的思念之情,也借竹子的形象寄寓了对弟弟品格的赞美与期待,以及对未来美好时光的憧憬。
华堂昼永搴珠箔,金炉袅篆香烟扑。
紫燕蹴尘去复回,玉阶细点苍苔薄。
上有芝兰簇簇生,丹芽绀节含清芬。
九畹灵根良足瑞,三秀远自甘泉分。
旧㔣谢家曾植此,封胡遏末纷莫比。
大干同誇入汉低,孙枝亦复淩云起。
任昉才名世所稀,风流何必让乌衣。
琅玕绕砌堪承润,更浥朝阳露未晞。
天王政令敷寰宇,德意涵濡若膏雨。
草木迎阳尽欲欢,燕雀逢春俱解语。
大地河山日月明,中朝礼乐夔龙叙。
喜气朝看溢禁闱,讴歌远慰闻边土。
烨烨前星傍紫枢,迢迢少海通玄渚。
丰芑重贻奕叶谋,姞兰更嗣芳条绪。
丹穴鹓鸾接翼飞,渥洼龙种乘云举。
南极祥光映綵弧,西昆王母具麟脯。
华封三祝愿圣人,嵩岳连呼拜明主。
公从观察列藩屏,晨向轩墀效歌舞。
便学东方诵柏梁,更袭成周陈石鼓。
文德常期列训球,武功惟愿扬干羽。
千秋金鉴未为奇,大宝名箴堪并数。
天子非常赐燕欢,群公不翅垂誇许。
尔在南中静蜃氛,功存岭外同棠树。
霜飞六月散炎蒸,瑞应五羊茂禾黍。
论德还当列鼎铉,比绩会且铭钟吕。
何如循吏觏龚黄,实从间气生申甫。
金茎玉露会重颁,圭瓒黄流看独贮。
钦哉毋坠尔成劳,勖矣尚为国良辅。
出当保障入好佐,内作后先外禦侮。
闻令惟思竭股肱,感恩直愿输心膂。
臣何功焉受宠施,稽首万年同召虎。
《送沈观察入贺》【明·韩上桂】天王政令敷寰宇,德意涵濡若膏雨。草木迎阳尽欲欢,燕雀逢春俱解语。大地河山日月明,中朝礼乐夔龙叙。喜气朝看溢禁闱,讴歌远慰闻边土。烨烨前星傍紫枢,迢迢少海通玄渚。丰芑重贻奕叶谋,姞兰更嗣芳条绪。丹穴鹓鸾接翼飞,渥洼龙种乘云举。南极祥光映綵弧,西昆王母具麟脯。华封三祝愿圣人,嵩岳连呼拜明主。公从观察列藩屏,晨向轩墀效歌舞。便学东方诵柏梁,更袭成周陈石鼓。文德常期列训球,武功惟愿扬干羽。千秋金鉴未为奇,大宝名箴堪并数。天子非常赐燕欢,群公不翅垂誇许。尔在南中静蜃氛,功存岭外同棠树。霜飞六月散炎蒸,瑞应五羊茂禾黍。论德还当列鼎铉,比绩会且铭钟吕。何如循吏觏龚黄,实从间气生申甫。金茎玉露会重颁,圭瓒黄流看独贮。钦哉毋坠尔成劳,勖矣尚为国良辅。出当保障入好佐,内作后先外禦侮。闻令惟思竭股肱,感恩直愿输心膂。臣何功焉受宠施,稽首万年同召虎。
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