陈郎谐父执,往往诵余诗。
抱弟灯前舞,调人学语时。
笑看明月桂,知是宁馨儿。
若有羊家练,淋漓醉墨遗。
陈郎谐父执,往往诵余诗。
抱弟灯前舞,调人学语时。
笑看明月桂,知是宁馨儿。
若有羊家练,淋漓醉墨遗。
这首明代诗人王叔承的《席上陈稚登抱幼弟桂郎向余看月》描绘了一幅温馨的家庭画面。诗中,陈郎与父亲关系亲密,常常朗诵诗作,展现出家庭的文化氛围。幼小的桂郎在灯光下抱着弟弟,模仿大人的言语,天真活泼。他们一起欣赏明亮的月亮,桂郎对月中的桂花有所认知,显示出他的聪明伶俐。诗人想象如果桂郎像羊家的孩子那样,醉心于书法,可能会留下酣畅淋漓的墨迹。整体上,这首诗洋溢着亲情的温暖和对儿童成长的喜悦,展现了诗人对家庭和谐与孩子教育的关注。
菡萏敷鲜彩,绚烂云锦重。
茜裳杂缟袂,擢艳白复红。
根株遍陂泽,名品将无同。
昔传天竺师,钵咒青芙蓉。
非关造物力,色相自虚空。
独有金莲号,图谱考莫从。
我来古塞北,野卉竞丰茸。
罗生岩谷底,琐屑焉能穷?
灿然睹奇葩,谁施冶铸工!
六丁鼓炉鞴,几费丹阳铜。
镂刻成千瓣,片片黄金熔。
碧茎袅翠叶,挺出薰风中。
俨如九品台,宝络垂玲珑。
金仙此趺坐,演偈降狞龙。
幽芳宜见赏,辇路会当逢。
亭亭黄屋侧,照耀衔壁釭。
宸游每披拂,香气向日融。
愿言植阶砌,净浥清露浓。
惜哉远难致,忍令伍蒿蓬。
缀词续花谱,以冠群芳丛。