西窗萱草丛,昔是何人种。
移向北堂前,诸孙时绕弄。
西窗萱草丛,昔是何人种。
移向北堂前,诸孙时绕弄。
此诗描绘了一幅温馨的家庭场景,通过萱草这一植物,展现了家庭成员间深厚的情感联系。"西窗萱草丛,昔是何人种",开篇即以萱草为引,将读者带入一个充满回忆与故事的环境之中。萱草,又名忘忧草,常被用来象征着家庭的温暖与慰藉。
"移向北堂前,诸孙时绕弄",诗人接着描述了萱草从西窗移到北堂的情景,这一动作不仅体现了对植物的照料与爱护,更蕴含着家族传承与情感延续的意义。诸孙围绕萱草嬉戏,这一细节生动地展现了家庭的和谐与欢乐,同时也暗示了萱草在家庭中所扮演的角色——它不仅是自然界的植物,更是维系家庭情感纽带的重要象征。
整首诗通过细腻的笔触,展现了萱草在家庭生活中的独特地位,以及它所承载的深厚情感价值。朱熹以简练的语言,勾勒出一幅幅温馨的画面,让读者仿佛置身于那个充满爱与关怀的家庭之中,感受到了萱草背后那份超越植物本身的生命力与情感力量。
爰居避海潮,鸿雁乘朔风。
谁言万里翮,相聚仍南中。
截竹作凤鸣,声响犹雌雄。
而况耿介士,高视横霜空。
君自燕山来,吐气如云虹。
片言赴知己,长揖辞群公。
都门盛饯送,珠玉萃其躬。
故人有新句,愈工而不穷。
何因假羽翰,清啸此宵同。
高楼雄近郭,古驿带长堤。
石室横当北,梧江抱自西。
光摇虚壁动,青入画阑低。
缥缈云生牖,崚嶒石作梯。
四隅回曲阁,三叠跨长蜺。
朱拱浮花满,明窗落照齐。
佳哉行乐地,久矣困征鼙。
虽复橐弓后,犹闻伏枥嘶。
风高团赤叶,苔浅涩青泥。
屋角闲铃语,檐牙寄鸟栖。晚帆归习习,霜?远凄凄。
幸有朋俦聚,还同笔砚携。
读铭思跃马,临渚忆燃犀。
胜会诚难得,新诗好遍题。
莫嫌冬日短,今夕月如圭。