人言此邦公所私,教我子弟等父师。
大书深刻岂足纪,愿奏宣布中和诗。
人言此邦公所私,教我子弟等父师。
大书深刻岂足纪,愿奏宣布中和诗。
这首诗是宋代诗人刘一止所作的《送吴兴太守行十绝句》中的第三首。诗中表达了对吴兴太守的敬仰之情,以及对其教育理念的认同与赞美。
“人言此邦公所私,教我子弟等父师。” 这两句开篇即点明了吴兴太守在地方上的影响力,他不仅关心地方事务,更重视教育,对待子弟如同对待自己的孩子一样,体现了深厚的教育情怀。
“大书深刻岂足纪,愿奏宣布中和诗。” 后两句进一步赞扬了吴兴太守的教育理念。通过“大书深刻”描绘出他对教育的重视,而“中和诗”则暗示了他倡导的教育方法应是和谐、平衡的,旨在培养全面发展的人才。诗人希望他的教育理念能被广泛传播,影响更多的人。
整体而言,这首诗通过对吴兴太守教育理念的赞美,展现了古代文人士大夫对于理想教育者的向往与追求,同时也反映了当时社会对于教育的重视与期待。
峨峨青原山,洋洋白鹭水。
炳炳照舆图,磊磊足多士。
四忠与一节,流风甚伊迩。
往往举义旗,事由匹夫始。
连兵七年间,省臣兼节制。
朝廷寄安危,幕府保奸宄。
势骄改令图,反侧久窥伺。
红旂溯江来,群雄尽风靡。
今日卖降人,昨朝清议子。
奈何英雄姿,因之秽青史。
朝为龙与虎,夕为狗与彘。
流芳动百年,遗臭亦千祀。
嗟余父母邦,何忍独深訾。
所恨宁馨儿,磔磔不得试。
赖有萧参谋,杀身刷深耻。
我欲裁白云,缄情问生死。
哀歌裂肝肠,临风泪如洗。