文场早岁众相推,却讶明珠屡见遗。
白首书多还授子,青山家在不馀赀。
生徒帐下先闻礼,闾里门前每决疑。
当日汉庭儒术重,伏生九十作经师。
文场早岁众相推,却讶明珠屡见遗。
白首书多还授子,青山家在不馀赀。
生徒帐下先闻礼,闾里门前每决疑。
当日汉庭儒术重,伏生九十作经师。
此诗描绘了一位年届花甲的学者周中孚,其学术成就与人格魅力深得赞誉。首联“文场早岁众相推,却讶明珠屡见遗”以比喻手法,将周中孚比作被众人推崇的明珠,却意外地发现其才华未被充分认可,表达了对周中孚才能被忽视的感慨。
颔联“白首书多还授子,青山家在不馀赀”描述了周中孚晚年仍勤于著述,不仅传授给子女知识,更体现了他淡泊名利,以青山为伴的生活态度。这句诗通过对比“白首”与“不馀赀”,展现了周中孚对物质的淡然和对精神追求的执着。
颈联“生徒帐下先闻礼,闾里门前每决疑”进一步展示了周中孚作为教育者的形象。他不仅在学生面前展现礼仪,更在乡邻之间解决疑难问题,体现了其德才兼备、乐于助人的品质。
尾联“当日汉庭儒术重,伏生九十作经师”以历史典故作结,借汉代重视儒学、伏生九十多岁仍成为经师的故事,来赞颂周中孚虽非处于汉代,但其学术地位和贡献堪比古代的学者,表达了对其晚年学术成就的高度评价和敬仰之情。整首诗通过细腻的描绘和巧妙的比喻,展现了周中孚作为学者和教育者的高尚品格与深远影响。
东洋兵气森如霜,破敌无声如虎狼。
一拳海上黑丸地,地窄不足供回翔。
数军弹压有馀势,狰狞恶貌惊洪荒。
谁知绿林多豪客,小丑不量出跳梁。
昼在山场夜城郭,凌空蔽日如飞蝗。
一指障目无泰山,劫夺民家穿营房。
洋兵瑟缩不敢出,有如猛虎畏群羊。
四围鸣炮声汹汹,两傍列炬光煌煌。
小寇由来过大敌,正正旗鼓阵堂堂。
入室横行无所惧,往复倒橐又翻曩。
委蛇欲退不遽退,辄向营头鸣数枪。
行人复说大坪山,白日出劫洋兵行。
初谓一吼噤万窍,谁知满身生烂疮。
南北烟尘复四起,兵且难行况善良。
呜呼绿林客,恨不为国出宣力。
旧籍占东南,相去天一握。
曩闻大瀛海,出缩几蜗角。
欲说耳目隘,欲涉关河邈。
离合自有时,甫见一南北。
逝将摆世事,羽化骑鸾鷟。
朝行过夷门,暮去宿易涿。
三晋多权谋,邹鲁守经学。
人生出与处,相逢饱商榷。
弃捐何足惜,无为误奇璞。