鹤也来多日,今朝认笋舆。
伞斜聊引避,路转亦前驱。
俗远眼宁白,年初顶渐朱。
古囊能背否,胜用小奚奴。
鹤也来多日,今朝认笋舆。
伞斜聊引避,路转亦前驱。
俗远眼宁白,年初顶渐朱。
古囊能背否,胜用小奚奴。
这首诗描绘了一幅生动的画面,通过鹤的形象和行动,展现了诗人对远古事物的追思与怀念。开篇“鹤也来多日,今朝认笋舆”写出了鹤在长时间内的到访,以及它今天识别出筚篾之类的物品,这里的“认”字用得非常生动,展示了鹤对环境的熟悉与适应。
接着,“伞斜聊引避,路转亦前驱”中的“伞斜”形容树木繁茂的景象,而“聊引避”则表现出鹤在密林中穿行时的轻巧与警觉。这里的“路转亦前驱”不仅描绘了鹤寻觅食物的场景,也隐含着诗人对于历史长河中事物流变的思考。
“俗远眼宁白,年初顶渐朱”两句,则从一个更宏大的视角出发。其中,“俗远眼宁白”表达了对古代风俗、文化的遥远记忆,如同鹤之眼眸能洞察那久远而宁静的世界。而“年初顶渐朱”,则是时间流转带来的变化,可能象征着岁月在头顶留下的印记。
最后,“古囊能背否,胜用小奚奴”这两句,则是诗人通过鹤是否能够背负古代的皮囊来隐喻自己对于历史知识与文化传承的重视。在这里,小奚奴可能代表着轻视或不屑一顾的态度,而诗人则表达了对这些珍贵遗产的尊崇。
整首诗通过鹤的形象,展现了作者对于古代事物的怀念与思考,以及对于文化传承的重视。
三十年来丧耆旧,天下弹琴水云叟。
犹疑侠气世间无,自说蹉跎晚何有。
汉宫华丽阴贵人,臣忝近岁居宫门。
东观初令习书史,宝诏再直行丝纶。
熙明殿中早朝罢,仗内玉辇扶皇君。
昭容传诏促侍燕,屏弃旧乐嫌缤纷。
调弦始学凤凰语,度曲便觉声有神。
银山千片潮捲雪,天马万匹风驱云。
龙颜正色动一笑,锦幄劝醉葡萄春。
今时富贵眼看尽,异域飘零心尚存。
流传弟子竟谁在,散落江湖嗟独闻。
人生底用誇长健,白首青衫泪如线。
尊前指法斗呼韩,玉腕香馀梦中见。
茫茫金莲川,日映山色赭。
天如碧油幢,万里罩平野。
野中何所有,深草卧羊马。
昔人建离宫,今存但古瓦。
秋风吹白波,犹似哀泪洒。
村女采金莲,芳香红满把。
岂知步莲人,艳骨掩泉下。
人生如蜉蝣,百年无坚者。
安得万斛酒,浩歌对花泻。