安知后来者,所作不如今。
孰可执牛耳,君能贯虱心。
孤根才一寸,老干忽千寻。
未必子期死,无人听古音。
安知后来者,所作不如今。
孰可执牛耳,君能贯虱心。
孤根才一寸,老干忽千寻。
未必子期死,无人听古音。
这首诗是南宋时期的文学家刘克庄所作,名为《再和张学士》。从诗中可以看出诗人对于后来者创作水平不及现今这一点感到无奈,同时也表达了自己对传统文化的坚守与珍视。
首句“安知后来者,所作不如今”表明诗人认为现在的文学作品比不上过去的杰作,这是一种文化自信同时也是对于当前文坛现状的一种批评。
接着,“孰可执牛耳,君能贯虱心”则是在引用古代典故,意在强调传统文化的重要性以及对后人的期望。这里的“牛耳”和“虱心”都有着深厚的文化内涵,分别象征着坚韧不拔和精细入微。
第三句“孤根才一寸,老干忽千寻”形象地描绘了树木从弱小到强大的过程,暗喻个人或者事物的成长都需要时间的积累和内在力量的培养。
最后,“未必子期死,无人听古音”表达了一种担忧,即传统文化的继承者可能会消失,而那些美好的“古音”也许没有人愿意去聆听。这不仅是对个人命运的担心,也是对于整个文化传承的焦虑。
整首诗通过对比现今与过去,强调了坚守和发扬光大传统文化的重要性,同时也流露出诗人对于未来文化走向的忧虑。
威凤翔羽仪,潜虬戢寥泬。
长公冠代英,圭璋蚤特达。
显轨发皇京,丰泽沛海澨。
章绶解定辽,先几洞明哲。
远迹寄崇情,深栖亮奇节。
舆悬蒲坂高,岂慕于陵洁。
战胜稍自肥,委运故安辙。
为园历山田,太华南巀嶭。
西瞻洪河流,东倚中条碣。
临漪濯鲜飙,憩榭延皎月。
寒荣偃曝卧,丘樊众芳列。
多暇狎禽鱼,散怀释剞劂。
仁可瓢箪求,机息桔槔拙。
泛醴且命觞,沐兰或晞发。
谷神介耆颐,空有谢夭伐。
卓彼贞遁人,杳与箕颖绝。