再一观澜璧水间，风生高座接霏谈。
堂前漫接南来雉，门下偏留北去骖。
乌帽笼头公发白，青衫满目我袍蓝。
相逢相喜文明日，还仰休光照斗南。
《谢彭先生款礼并惠诗巾次韵·其二》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了与彭先生相遇的情景，充满了文人雅士间的交流与情感。首联“再一观澜璧水间，风生高座接霏谈”，以“观澜璧水”起笔，营造出一种清雅的氛围，随后点出“风生高座”，暗示交谈环境的舒适与高雅，同时“接霏谈”则生动描绘了交谈的热烈与深邃。
颔联“堂前漫接南来雉，门下偏留北去骖”，运用了对仗的手法，将“南来雉”与“北去骖”相对，既展现了空间的广阔，也暗含了时间的流转，以及人物活动的动态美。雉与骖分别代表不同的方向和情境，通过这样的对比，诗人巧妙地表达了对彭先生款待之礼的感激之情。
颈联“乌帽笼头公发白，青衫满目我袍蓝”，通过外貌描写，进一步刻画了人物形象。乌帽与白发，青衫与蓝袍，色彩鲜明，对比强烈，不仅突出了年龄的差异，也暗示了身份的不同。这里不仅描绘了彭先生的年长与庄重，也映射出诗人自己的年轻与谦逊。
尾联“相逢相喜文明日，还仰休光照斗南”，表达了对未来相聚的期待与喜悦，同时也寄托了对彭先生品德与学问的高度敬仰。这里的“文明日”既指未来的日子，也暗含了对文化传承与发扬的美好愿景，“还仰休光照斗南”则是对彭先生如星辰般照亮后辈的期许，体现了深厚的师道精神。
整体而言，这首诗通过对与彭先生相遇场景的细腻描绘，展现了文人间的深厚情谊与相互之间的尊重与欣赏，同时也蕴含了对知识、文化的追求与传承的美好愿望。
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