季子过徐因挂剑,吾诗似剑敢欺徐。
才华本自轻场屋,诂训犹堪授里闾。
踏雪打门人问字,载殽从学酒盈车。
儿童诵得平生赋,不是兔园遗下书。
季子过徐因挂剑,吾诗似剑敢欺徐。
才华本自轻场屋,诂训犹堪授里闾。
踏雪打门人问字,载殽从学酒盈车。
儿童诵得平生赋,不是兔园遗下书。
这首诗是宋代诗人王庭圭所作的《挽徐子平(其二)》。诗中以“季子过徐因挂剑”为引子,巧妙地将自己与友人的关系比作季札与徐国的故事,表达了深厚的情谊。诗人自谦其诗如剑,不仅寓意锋利,也暗含了对友人才华的敬佩。
接着,诗人通过“才华本自轻场屋,诂训犹堪授里闾”两句,赞美友人不以科场为重,却在乡间传授知识,体现了其高尚的人格和对教育的贡献。进一步,通过“踏雪打门人问字,载殽从学酒盈车”描绘了友人热情好学的形象,以及其乐于分享知识的精神。
最后,“儿童诵得平生赋,不是兔园遗下书”则表达了友人学问广博,影响深远,连儿童都能诵读其作品,可见其著作流传之广,影响力之大。整体而言,这首诗深情地表达了对友人的怀念与敬仰之情,同时也展现了宋代文人之间深厚的友谊和对学问的共同追求。
韩魏饶奇节,齐楚多辩智。
经学不足谋,结客非声利。
一言可借躯,万乘宁夺志。
虞卿急穷交,敝屣卿相位。
田生耻人疑,对客刎何易。
岂为颜面情,謟笑取容媚。
吾友延陵生,独抱千古意。
昔我困奸雄,三年两下吏。
邹阳不上书,张俭身何寄。
良朋每永叹,维子忧心悴。
不有匣金来,徒令怀璧坠。
谷风世道凉,浮云然诺弃。
长揖谢斯人,激烈尊前泪。