郁华阁里警秋声,道在忘身况强名。
十叶承华真帝胄,五经通贯老儒生。
如闻抚剑忧边塞,复此衔杯乐圣明。
未敢劝君焚芰制,寂寥太学想阳城。
郁华阁里警秋声,道在忘身况强名。
十叶承华真帝胄,五经通贯老儒生。
如闻抚剑忧边塞,复此衔杯乐圣明。
未敢劝君焚芰制,寂寥太学想阳城。
这首诗是清朝文廷式的《赠盛伯希祭酒》,诗人通过对郁华阁内秋声的描绘,表达了对盛伯希祭酒的敬仰和对其学识与品格的赞赏。"警秋声"暗示了学术氛围的庄重,"忘身况强名"则赞扬了盛伯希淡泊名利的高尚情操。"十叶承华真帝胄"比喻其家族的显赫和他自身的高贵出身,"五经通贯老儒生"则强调他的深厚学问和儒者风范。
接下来,诗人通过"如闻抚剑忧边塞",展现了盛伯希关心国家安危的侠义情怀,而"复此衔杯乐圣明"则歌颂他在盛世中的喜悦,体现出他对明君的忠诚。最后,诗人以"未敢劝君焚芰制"表达自己不敢轻易提出改革建议的谦逊,以及对太学清静传统的尊重,"寂寥太学想阳城"则借阳城的典故,寄寓对盛伯希坚守教育职责的期待。
整首诗情感真挚,语言凝练,既赞美了盛伯希的才学与品德,又体现了对学术与治世的深沉思考。
苍岩何巍巍,壁立倚晴汉。
中有一泓泉,淅沥下岩半。
绿萝水帘泻,触石星珠散。
纡回坐成池,隐隐白虹粲。
岩栖者谁子,跬步得幽观。
徬徨此水侧,日夕味爻彖。
烱然生道心,旧染如濯盥。
不学蒙园叟,偶尔事空玩。
养正思古人,因之重三叹。
太守王公家太行,埋玉虽久声琅琅。
我观东海笔循吏,生色澹沲如登堂。
公初作官不择禄,海上二州成善俗。
后来坐治海丰城,百姓至今犹聚哭。
西安大郡称关中,贤守只云王海丰。
当时去思耿未已,棠阴白草悲秋虫。
人言仕学皆前定,阴功不似公家盛。
三世相传五马符,前有金华后安庆。
安庆高文如乃公,不久报政蓬莱宫。
玺书锦袍还旧物,墟里一日生春风。
我忆王公渺何处,遗泽不随漳水去。
观风使者问先贤,认取庭前古槐树。