初合双鬟学画眉,未知心事属他谁。
待将满抱中秋月,分付萧郎万首诗。
初合双鬟学画眉,未知心事属他谁。
待将满抱中秋月,分付萧郎万首诗。
这首诗描绘了一位女子在秋日里的细腻情感与思绪。首句“初合双鬟学画眉”,以生动的细节勾勒出一位少女初长成的形象,她刚刚学会梳理发髻,学着画眉,展现出青春的活力与对美的追求。次句“未知心事属他谁”,则巧妙地揭示了少女内心的迷茫与探索,她心中有着未明的情感,却不知这份心意应寄托于何人,充满了少女特有的羞涩与期待。
后两句“待将满抱中秋月,分付萧郎万首诗”,进一步深化了情感的表达。中秋之夜,月圆人未圆,少女将满腔的心事比作一轮满月,期待着能有人理解并分享这份情感。这里的“萧郎”既可指代心中的爱人,也可泛指能够倾听心声的人。她希望将自己的情感,通过诗歌的形式,传递给对方,希望能够得到共鸣与回应。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了少女在成长过程中对爱情的憧憬与探索,以及对美好情感的渴望。通过月、诗等意象的运用,不仅丰富了情感的表现力,也赋予了作品以浪漫与诗意的色彩。
笔染相思,暗题尽、朱门白壁。
动离思、春生远岸,烟销残日。
杨柳结成罗带恨,海棠染就胭脂色。
想深情、幽怨绣屏间,双鶒鸂。
春水绿,春山碧。
花有恨,酒无力。
对一奁愁思,九分孤寂。
寸寸锦肠浑欲断,盈盈玉泪应偷滴。
倩东风、吹雁过江南,传消息。
豹尾班中,谁一似、神仙冠玉。
认得是、当年唱第,斗间星宿。
万卷平生都看了,如今剗地无书读。
向云霄、去路有行堤,沙新筑。
黄封酒,生朝禄。
金缕唱,生朝曲。
且通宵一醉,剩裁红烛。
待做太平真宰相,黑头坐对三槐绿。
问恁时、犹有甚除书,长生箓。
汉天云静,望一星飞过,湘南湘北。
当是郴山猿鹤梦,唤起日边消息。
羽扇纶巾,浩然乘兴,此意无人识。
扁舟千里,但闻清夜横笛。
记得天上人间,去年今日,曾作称觞客。
明月风烟依旧似,只觉蓬莱悬隔。
更恐明朝,诏黄飞下,趣驾冲霄翼。
衮衣剑履,望公长在南极。
十日狂风雨。
扫园林、红香万点,送春归去。
独有荼_开未到,留得一分春住。
早杨柳、趁晴飞絮。
可奈暖埃欺昼永,试薄罗衫子轻如雾。
惊旧恨,到眉宇。
东风台榭知何处。
问燕莺如今,尚有春光几许。
可叹一年游赏倦,放得无情露醑。
为唤取、扇歌裙舞。
乞得风光还两眼,待为君、满把金杯举。
扶醉玉,伴挥尘。
梦里骖鸾驭。
望蓬莱不远,翩然被风吹去。
吹到楚楼烟月上,不记人间何处。
但疑是、蓬壶别所。
缥缈霓裳天女队,奉一仙、满把流霞举。
如唤我,醉中舞醉醒梦觉知何许。
问潇湘今日,谁与主盟樽俎。
无限青春难老意,拟倩管弦寄与。
待新筑沙堤隐步。
万里云霄都历遍,却依前、流水桃源路。
留此笔,为君赋。
杏花杨柳,对东风染尽、一年春色。
弹压烟光三万顷,谁识清都仙伯。
夜泛银潢,手移星纬,飞堕从天阙。
御风乘兴,偶然身到乡国。
二年人乐升平,舞台歌榭,处处红牙拍。
寿酒千觞斟不尽,一醉何妨今夕。
更约明年,凤皇池上,去作称觞客。
梅花折得,赠君调鼎消息。