老臣政术不堪论，尚得君王赐酒樽。
异日黄州成故事，蒲萄醅熟记初元。
《以正赐库蒲萄醅送何斯举复次其韵·其二》全文
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人韩驹所作的《以正赐库蒲萄醅送何斯举复次其韵（其二）》。诗中通过老臣与君王赐酒的场景，巧妙地融入了历史典故，表达了对友情和时光流逝的感慨。
首句“老臣政术不堪论”，描绘了一位年迈的官员，其政治才能或许已不再被世人所称道，但其忠诚与经验依然宝贵。接着，“尚得君王赐酒樽”一句，转折出君王的恩赐，虽政治生涯可能不再显赫，但君王的赏识与厚待，仍让老臣感到荣幸与温暖。
“异日黄州成故事”一句，借用了苏轼被贬黄州的历史典故，暗示即便身处逆境，也能成为后人传颂的故事。最后，“蒲萄醅熟记初元”则表达了对友情的珍视，如同陈年的葡萄酒，越久越醇，即使岁月流转，这份情谊也不会淡忘。
整首诗在叙述中蕴含深意，通过老臣与君王之间的互动，以及对历史典故的引用，展现了友情的珍贵与时间的流转，体现了诗人对人生哲理的深刻思考。
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琴道喻五十韵以勉忘忧进道
昔我学鼓琴，豪气凌青天。
轻笑此小技，何必师成连。
宝架翻旧谱，对谱寻冰弦。
自弹数十弄，以为无差肩。
有客来劝予，因举庄生篇。
时君方诵书，轮扁居其前。
释椎而入请，何故读残编。
上古已久矣，不得见圣贤。
遗书糟粕馀，与道云泥悬。
臣年七十秋，双鬓如垂绵。
斲轮固小巧，巧性非方圆。
心手两相应，不能语子焉。
是知圣人道，安得形言诠。
至今千载间，此论不可迁。
琴书纸上语，妙趣焉能传？
不学妄穿凿，是为谁之愆。
今方谒弭君，服膺乃拳拳。
相对授指诀，初请歌水仙。
吟猱不踰矩，节奏能平平。
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朝夕从之游，琴事得大全。
小艺尚如此，大道宁不然。
当年嗜佛书，经论穷疏笺。
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一遇万松师，驽骀蒙策鞭。
委身事洒扫，抠衣且三年。
圆教摄万法，始觉担板偏。
回视平昔学，尚未及埃涓。
渐能入堂奥，稍稍穷高坚。
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洪炉片雪飞，石上栽白莲。
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忘忧西域时，师我求真筌。
经今十五春，进退犹迁延。
望涯自退缩，甘心嗟无缘。
将求无价宝，未肯酬一钱。
未启半篑土，欲酌九仞泉。
美玉付良工，良工得雕镌。
良金不受冶，徒费炉韝煽。
闻君近好琴，停烛夜不眠。
弹之未期月，曲调能相联。
君初未弹时，曾不知勾蠲。
学道亦如此，惟患无精专。
谁无摩尼珠，谁无般若船。
立志勿犹豫，叩参宜勉旃。
他时大彻悟，沛然如决川。
毛端吞巨海，芥子含大千。
瞬息一世过，生死相萦缠。
此生不得觉，旷劫徒悲煎。
吾言真药石，疗子沈疴痊。
《琴道喻五十韵以勉忘忧进道》【元·耶律楚材】昔我学鼓琴，豪气凌青天。轻笑此小技，何必师成连。宝架翻旧谱，对谱寻冰弦。自弹数十弄，以为无差肩。有客来劝予，因举庄生篇。时君方诵书，轮扁居其前。释椎而入请，何故读残编。上古已久矣，不得见圣贤。遗书糟粕馀，与道云泥悬。臣年七十秋，双鬓如垂绵。斲轮固小巧，巧性非方圆。心手两相应，不能语子焉。是知圣人道，安得形言诠。至今千载间，此论不可迁。琴书纸上语，妙趣焉能传？不学妄穿凿，是为谁之愆。今方谒弭君，服膺乃拳拳。相对授指诀，初请歌水仙。吟猱不踰矩，节奏能平平。起伏与神会，态状如云烟。朝夕从之游，琴事得大全。小艺尚如此，大道宁不然。当年嗜佛书，经论穷疏笺。公案助谈柄，卖弄猾头禅。一遇万松师，驽骀蒙策鞭。委身事洒扫，抠衣且三年。圆教摄万法，始觉担板偏。回视平昔学，尚未及埃涓。渐能入堂奥，稍稍穷高坚。疑团一旦碎，桶底七八穿。洪炉片雪飞，石上栽白莲。佛祖立下风，俯视威音先。忘忧西域时，师我求真筌。经今十五春，进退犹迁延。望涯自退缩，甘心嗟无缘。将求无价宝，未肯酬一钱。未启半篑土，欲酌九仞泉。美玉付良工，良工得雕镌。良金不受冶，徒费炉韝煽。闻君近好琴，停烛夜不眠。弹之未期月，曲调能相联。君初未弹时，曾不知勾蠲。学道亦如此，惟患无精专。谁无摩尼珠，谁无般若船。立志勿犹豫，叩参宜勉旃。他时大彻悟，沛然如决川。毛端吞巨海，芥子含大千。瞬息一世过，生死相萦缠。此生不得觉，旷劫徒悲煎。吾言真药石，疗子沈疴痊。
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缅怀温国公，重名满天下。
寥寥二百年，童卒传司马。
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