晋书多散佚；宋史太荒芜。
《课儿联·其五八六》全文
- 鉴赏
这段文字似乎包含了一些不完整的引用和特定的注释信息，并且提到了“课儿联”这一形式，但并未完整呈现一首具体的中国古诗。在没有完整诗句的情况下，我无法进行详细的鉴赏分析。
通常，对于中国古诗的鉴赏，我会从以下几个方面入手：
1. **主题与情感**：分析诗歌所表达的主题，是关于自然、爱情、友情、历史、哲理还是其他。同时，理解诗人通过文字流露出的情感，是喜悦、忧愁、感慨还是其他。
2. **语言与修辞**：考察诗歌的语言风格，是否运用了比喻、拟人、夸张、对仗等修辞手法，以及这些手法如何增强了诗歌的表现力。
3. **结构与韵律**：分析诗歌的结构安排，如起承转合的布局，以及韵脚的使用，这些都影响着诗歌的节奏感和整体美感。
4. **文化背景**：了解创作时的历史背景和社会环境，这有助于更深入地理解诗歌的深层含义和诗人的心境。
5. **个人感悟**：结合自己的阅读体验和理解，分享对诗歌独特之处的见解或感受。
由于提供的信息不足以进行具体的鉴赏分析，如果您能提供一首具体的古诗内容，我将非常乐意为您提供专业的鉴赏意见。
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春雪山中效欧阳体
微阳滞幽谷，未雪意先冷。
夜定松吼急，衾裯暗告警。
梦回畴昔在，所历犹耿耿。
板床廓无帷，瓦际寒光冂。
始觉土室陋，宿尘如挂绠。
老婢把湿茅，雅子弄冰阱。
趿屐探空林，千山同一逞。
门前牛犬迹，木末乌雀影。
何必侈坚卧，无干清昼永。
行视别业禾稼作
徇禄返尘轨，卧疴遂幽坰。
为圃竟不习，学稼鲜所明。
薄田委僮仆，懒性谢经营。
春阳始云改，夏序亦以征。
辍翰越城栖，振衣事郊行。
既畅景物丽，复感禾黍盈。
云叶被畛秀，风花覆阡平。
修渠濯细流，佳实播初馨。
坚好类周穑，耗蠹殊鲁螟。
利妇足遗穗，筑场喜新晴。
泽忝我私及，秋荷今岁成。
粗粝甘自尝，饱煖奚足营。
且免洛阳叹，聊结杜曲鸣。
昌平登阳翠岭望居庸
渔阳通古北，上谷迩皇州。
绵山带西日，重关枕沧流。
澄霞涧影分，归云岚气收。
阴厓忽成晦，夏色惊先秋。
无以行迈心，恤此烽烟愁。
伊昔布骏略，婉矣幕中筹。
匪今重侠士，自古并与幽。
伤哉投笔怀，白首何所求。