独坐心何静,三更月上升。
一鸣鸡报晓,勤读卷临灯。
岂等秦关唱,堪同祖逖兴。
乍啼鹭客梦,多味鲍吾膺。
照匪青黎共,音传绛阙登。
陆公冬夜诵,诗兴快相乘。
独坐心何静,三更月上升。
一鸣鸡报晓,勤读卷临灯。
岂等秦关唱,堪同祖逖兴。
乍啼鹭客梦,多味鲍吾膺。
照匪青黎共,音传绛阙登。
陆公冬夜诵,诗兴快相乘。
这首诗描绘了深夜独自读书的情景,充满了宁静与专注的氛围。诗人通过“独坐”、“三更月升”、“鸡鸣报晓”等意象,构建了一个时间流转、昼夜交替的场景,展现了读书人夜以继日、勤奋不息的精神状态。
首联“独坐心何静,三更月上升”,开篇即点明了环境的静谧和时间的深沉,月升三更,营造出一种超脱尘世的宁静感。接着,“一鸣鸡报晓,勤读卷临灯”两句,通过鸡鸣报晓的自然现象,映衬出读书人夜读至天明的刻苦精神,同时也暗示了时间的流逝和新一天的开始。
颔联“岂等秦关唱,堪同祖逖兴”,借用历史典故,表达了诗人不甘平庸、立志高远的决心。秦关唱和祖逖兴,分别指代古代英雄人物的壮志豪情,诗人以此自勉,希望像他们一样有所作为。
颈联“乍啼鹭客梦,多味鲍吾膺”,运用比喻手法,将读书时的思绪比作鹭鸟的啼声,触动了内心的梦境,同时“鲍吾膺”则借用了鲍鱼之喻,形容读书带来的丰富情感和深刻思考,形象地表达了阅读的愉悦与启发。
尾联“照匪青黎共,音传绛阙登”,进一步深化了主题,诗人认为读书的光芒并非与世俗共通,而是能够达到更高远的精神境界,如同声音传入紫微宫阙,寓意着知识的力量超越了物质世界,达到了心灵的升华。
整体而言,这首诗通过对深夜读书情景的细腻描绘,展现了诗人对知识的热爱、对理想的追求以及对自我超越的渴望,语言流畅,意境深远,富有哲理,是一首充满正能量的作品。
十月五日风,俗占端可验。
常年谁能记,两岁入程椠。
去年当此月,初三月未艳。
暮下陈村庄,夜投象原店。
道边人未眠,山曲灯微闪。
时经兵火馀,惊问暗窥觇。
往扣瓜葛门,炊糜聊属厌。
仲叔为猪肝,不辞口腹玷。
回思万马惊,心掉舌为舚。
恐恐如有追,昧爽踏霜霰。
横山过西田,恶风吹欲阽。
萧萧三两家,逋流已先占。
怜我是官人,枯薪许分㮇。
时艰无沽户,粗粝得充歉。
我行仆忙追,赵坑石排剑。
荒蹊陟崇冈,奔湍啮深堑。
有坞当中心,纸乡家自赡。
主人褐宽博,黄泥补茨苫。
邀我劝我留,铺床展伸欠。
少妇亦解事,炉中添燄燄。
我意自多危,岌岌急风缆。
蓐食入雪楼,山深路犹闇。
冰柱照层崖,霜花滑断磡。
山家喜客来,开门容弛担。
翁媪互行酌,畦菜许分盐。
此日气颇舒,愁新欢得暂。
文叔因饥寒,豆粥怀一啖。
劳薪与鍊炭,至此成针砭。
颇怪少陵妻,粉黛未忘艳。
今辰复此日,山庵私酒酽。
扫林三日风,纸帘垂襜襜。
患难几人全,生存吾已忝。
十月五日风,艰难须在念。
《十月五日风》【宋·舒岳祥】十月五日风,俗占端可验。常年谁能记,两岁入程椠。去年当此月,初三月未艳。暮下陈村庄,夜投象原店。道边人未眠,山曲灯微闪。时经兵火馀,惊问暗窥觇。往扣瓜葛门,炊糜聊属厌。仲叔为猪肝,不辞口腹玷。回思万马惊,心掉舌为舚。恐恐如有追,昧爽踏霜霰。横山过西田,恶风吹欲阽。萧萧三两家,逋流已先占。怜我是官人,枯薪许分㮇。时艰无沽户,粗粝得充歉。我行仆忙追,赵坑石排剑。荒蹊陟崇冈,奔湍啮深堑。有坞当中心,纸乡家自赡。主人褐宽博,黄泥补茨苫。邀我劝我留,铺床展伸欠。少妇亦解事,炉中添燄燄。我意自多危,岌岌急风缆。蓐食入雪楼,山深路犹闇。冰柱照层崖,霜花滑断磡。山家喜客来,开门容弛担。翁媪互行酌,畦菜许分盐。此日气颇舒,愁新欢得暂。文叔因饥寒,豆粥怀一啖。劳薪与鍊炭,至此成针砭。颇怪少陵妻,粉黛未忘艳。今辰复此日,山庵私酒酽。扫林三日风,纸帘垂襜襜。患难几人全,生存吾已忝。十月五日风,艰难须在念。
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美人弄纨扇,常恨无秋风。
待得秋风至,弃置在箧中。
弃置不自惜,物理有终穷。
反恐美人宠,随手亦成空。
十五邯郸女,玉指弄丝桐。
秀慧解歌舞,艳彩敌芙蓉。
一朝登上国,飞声凌后宫。
此日邢夫人,正自难为容。
纨扇手所题,主惠余其终。