倦来更向山中憩,满径松阴白昼长。
藉地不知孤坐久,遗编又诵两三行。
倦来更向山中憩,满径松阴白昼长。
藉地不知孤坐久,遗编又诵两三行。
这首诗描绘了一位诗人疲倦后在山中松树下休息的情景,通过细腻的笔触展现了自然之美和内心的宁静。
首句“倦来更向山中憩”,点明了诗人的状态——疲惫,选择在山中寻求片刻的安宁。这里的“山中”不仅指物理上的位置,也象征着心灵的避难所。接着,“满径松阴白昼长”一句,以松树的浓荫铺满了小径,营造出一种幽静而清凉的氛围,白天似乎也因此变得悠长,强调了环境的静谧与时间的缓慢流逝。
“藉地不知孤坐久”,进一步描绘了诗人独自坐在松荫下的情景。这里的“孤坐”既体现了诗人的孤独感,也暗示了他在此处找到了某种内心的平静与自足。“不知”二字则巧妙地表达了时间的流逝对他而言仿佛不存在,他完全沉浸于当下,与自然和谐共处。
最后一句“遗编又诵两三行”,将诗人的活动具体化为阅读,通过“遗编”(即遗忘或遗落的书籍)这一细节,不仅展现了他对知识的热爱,也暗示了他在自然之中寻找精神慰藉的方式。通过“诵两三行”的行为,诗人似乎在与古代智慧对话,从中汲取力量与灵感,进一步深化了人与自然、人与知识之间和谐共生的主题。
整体而言,这首诗通过简洁而富有意境的语言,成功地构建了一个充满诗意的场景,展现了人在自然中的宁静与自我反思的过程,同时也传递了对知识和智慧的追求。
宫庙礼哀敬,枌邑道严玄。
恭洁由明祀,肃驾在祈年。
诏徒登季月,戒凤藻行川。
云旆象汉徙,宸网拟星悬。
朱棹丽寒渚,金鍐映秋山。
羽卫蔼流景,彩吹震沈渊。
辨诗测京国,履籍鉴都廛。
氓谣响玉律,邑颂被丹弦。
文轸薄桂海,声教烛冰天。
和惠颁上笏,恩渥浃下筵。
幸侍观洛后,岂慕巡河前。
服义方无沫,展歌殊未宣。
满目江山四望幽,白云高卷嶂烟收。
日回禽影穿疏木,风递猿声入小楼。
远岫似屏横碧落,断帆如叶截中流。
□□□□□□□,□□□□□□□。
远送新行客,戚暮乃来归。
入门望爱子,妻妾向人悲。
闻子不可见,日已潜光辉。
孤坟在西北,常念君来迟。
褰裳上墟丘,但见蒿与薇。
白骨归黄泉,肌体乘尘飞。
生时不识父,死后知我谁。
孤魂游穷暮,飘遥安所依。
人生图嗣息,尔死我念追。
俯仰内伤心,不觉泪沾衣。
人生自有命,但恨生日希。