俚俗儿周晬,罗陈试子材。
怡愉观物色,拣择取烟煤。
志在文章富,毫挥锦绣开。
弟兄心笔砚,予岂怨贫哉。
俚俗儿周晬,罗陈试子材。
怡愉观物色,拣择取烟煤。
志在文章富,毫挥锦绣开。
弟兄心笔砚,予岂怨贫哉。
这首诗描绘了一个俚俗儿童在田间劳作的情景。"周晬"指的是夕阳西下之时,农民收工回家的时候,而孩子们则开始他们的简单工作,如罗陈(可能是清理田野中的杂草)和试子材(尝试着手于某种材料或工具)。"怡愉观物色"表达了孩子们在劳动中仍然保持着天真烂漫的心态,他们甚至能从周围的自然景象中找到乐趣。"拣择取烟煤"则是说他们收集田野中的烟煤,这些都是日常生活中的琐事,但在诗中被赋予了文学的色彩。
"志在文章富"一句,表明诗人对于文学创作的渴望和追求,希望自己的文字如锦绣般华丽辉煌。"毫挥锦绣开"则是说诗人的笔触轻盈而又不失豪迈,如同展开了一幅美丽的图画。
最后两句"弟兄心笔砚,予岂怨贫哉"表达了诗人对于兄弟间共同分享笔和砚(书写工具)的温馨情感,以及对待贫穷生活态度的豁达。即便在贫困中,他们也不抱怨恨之心,因为有着文学创作的热爱和家人的支持。
这首诗通过一个简单的场景,展现了诗人对于生活、文学及家庭的情感,以及他对美好事物的追求和欣赏。
五行橐天地,黄土为中央。
五德钟人心,惟信为之纲。
所以信属友,以友经天常。
迁鸟求友声,甡鹿俟且行。
何必重踽踽,杕杜无与双。
所贵在择交,丽益相磨光。
不辨菽麦者,疏粺集为粮。
一膜已胡越,肺腑那相将。
谷风动遗叹,下石徒悲伤。
颓波岂无源,势利泊以泷。
饮食共征逐,策赛均亡羊。
结好盟骨肉,懋恶摩矛斨。
不念松柏枝,风霜何凉凉。
茑罗一相附,固结不可忘。
勿以炙热趍,贻灾焚昆冈。
勿以寒谷避,层阴发和阳。
天鉴亦孔昭,循转自相当。
安得归说人,怆恍忧以痒。
送关河满眼是伤心,何堪问芳菲。
甚霜凋仍绿,风摧竟白,灰尽能遗。
坐叹烟销烬冷,缩手昨人非。
时有笼灯火,光出丛祠。
毕竟熏天何苦,笑几家蔀屋,曾借余辉。
任红心凄黯,今后总休提。
想幽人、蓬蒿深护,剩劫残、三径得因依。
谁怜我、向经行地,望伫青旗。
闲梦东篱,凄绝素心,暝色相携高处。
残照翠微,旧月黄昏,佳约有时风雨。
漫惜多阴,知道是、秋光谁主。凝伫。
曾旧识江山,看人无语。
还喜身健登临,且随分清尊,慰秋良苦。
漉巾爱酒,岸帻簪花,商略较谁风度。
尽日停云,休更忆、昔年亲故。迟暮。
须料理、幽居词赋。
吴鬓霜点,京尘衫色。如梦事往倦说。
何堪蠹纸珍珠字,还付九天哀怨,雨潮呜咽。
二十年前分襟地,剩惨澹铜驼烟月。
渭水曲、莫赋招魂,此恨总华发。
赓和年时对影,挥毫珠玉,四印高斋清绝。
远游王粲,少时张绪,荏苒兰荃摧折。
访沧桑旧雨,我独中肠杜陵热。
知何许、令威华表,瘦损琼箫,香词空半箧。
悄无人、绣帘垂地,轻寒恻恻如许。
东风送暖衣才卸,还又绕楼疏雨。春好处。
怕落了梅花,便算青春暮。红儿笑语。
道薜荔墙根,鞦韆索下,芳草绿无数。
天涯远,不断行云去去。征鸿妆计休误。
红桥双屐芹泥滑,寂寞踏青游侣。
从闲阴,任折柳听莺,年少判虚度。怀人正苦。
更捲起重帘,芜烟漠漠,斜日暗南浦。
桓山之上。维石嵯峨兮。司马之恶。与石不磨兮。
桓山之下。维水瀰瀰兮。司马之藏。与水皆逝兮。