乍到蓉城路。听儿童歌谣德政,感恩如父。
好人西京循吏传,谁道今人非古。
留遗爱、甘棠佳树。
节操冰霜清凛凛,看和风、吹作阳春雨。
程去速,遽如许。我来不见空怀伫。
望彼美、碧云暮合,草萋南浦。
信是有才供世用,敢择东西何处。
又谁念、婴儿思乳。
不恨使君吾不识,恨使君不与吾相辅。
聊寄意,短长句。
乍到蓉城路。听儿童歌谣德政,感恩如父。
好人西京循吏传,谁道今人非古。
留遗爱、甘棠佳树。
节操冰霜清凛凛,看和风、吹作阳春雨。
程去速,遽如许。我来不见空怀伫。
望彼美、碧云暮合,草萋南浦。
信是有才供世用,敢择东西何处。
又谁念、婴儿思乳。
不恨使君吾不识,恨使君不与吾相辅。
聊寄意,短长句。
这首词以成都为背景,描绘了当地儿童歌唱德政,表达对地方官员的感激之情,犹如古代循吏一般。"好人西京循吏传"一句,借古人之名赞扬了当政者的高尚品德。"甘棠佳树"则象征着官员的遗爱,如同甘棠之荫庇百姓。接下来,词人赞美了官员的节操如冰霜般清正,其影响如同春风化雨,温暖人心。
上片通过对比,表达了对当今官员的肯定,认为他们并非古人的倒退,而是有着良好的政绩和人格魅力。然而,词人遗憾地感叹,自己未能在官员离去后立刻相见,只能怀念他的美德。"碧云暮合,草萋南浦"描绘了送别的场景,增添了离别的感伤。
下片进一步抒发了词人的情感,认为这位官员不仅有才能,且能为社会所用,但他选择的去向不明,令人担忧。词人感慨,即使未能亲自相识,也深感遗憾,更遗憾的是未能得到这位官员的辅佐。最后,词人以"聊寄意,短长句"表达对同僚的深深敬意和思念,以诗歌的形式寄托了情感。整体来看,这是一首表达对官员赞美和怀念的赠别词,情感真挚,语言优美。
天下奇才,算蛟龙、终不是池中物。
妙小文章惊海内,秀气降生东璧。
八柱擎天,三长冠世,节操逾冰雪。
神仙宰相,元来同是人杰。
同朝瑞霭茏葱,蓬莱阆苑,青鸟翩翩发。
报道桑田还变海,铜狄要看磨灭。
赤暑全消,金风初动,进贤冠上发。
况堪心事,一片长安秋月。
春雨如丝,假盖冲泥,访余板桥。
叹佯狂李白,思原无敌,工愁吴质,益用增劳。
水色萦窗,衣香满座,共倚河亭短烛烧。
惊心处,又蒲帆高挂,待趁新潮。黯然欲别魂消。
怅去住、难凭仗彩毫。
怕鱼笺三万,仅能涂抹,龙宾十二,只解诙嘲。
开府清新,参军俊逸,何日论文倒浊醪。
君思我,在秦淮十里,杨柳千条。
书巢先生豪杰士,出自康成通德里。
平生显宦倾时流,声名勃勃秋涛起。
吁嗟时异事亦殊,而今老去将何如。
旧境萧条鞠荒草,梦魂常恋长林居。
季子归来问松菊,有意诛求结茅屋。
白云在望碧山高,愿学耕田在空谷。
当年小隐留武夷,读书奉母情愉怡。
文章久诧韩侍御,赠言贵比珊瑚枝。
斓斑綵衣耀晴日,皎皎照人冰雪质。
潘舆远导千里途,陟屺何须惮行役。
愿言早见登归程,故园景物关幽情。
竹林有约久相待,煮茶空听松风声。