故人去看平西日,箫谱来听北正宫。
但使和平神所在,不妨酣酒傲陶公。
故人去看平西日,箫谱来听北正宫。
但使和平神所在,不妨酣酒傲陶公。
这首诗描绘了夜晚与友人共赏箫声的情景,充满了诗意与情感的交融。
首句“故人去看平西日”,描绘了一幅夕阳西下的画面,预示着一天的结束,同时也暗示着与老友相聚的温馨时刻即将开始。这里的“平西日”不仅指自然景象,也象征着时间的流逝和岁月的沉淀。
次句“箫谱来听北正宫”,点明了活动的主题——听箫。北正宫是古代音乐体系中的一个音阶,这里用来形容箫声的高雅和独特。通过“箫谱”二字,可以想象到演奏者对音乐的精心准备和对传统艺术的尊重。
接着,“但使和平神所在,不妨酣酒傲陶公。”这两句表达了诗人对和谐与自由的向往。在和平的环境中,人们可以尽情享受生活,无论是饮酒还是欣赏音乐,都能体现出一种超脱世俗、追求内心宁静的态度。这里提到的“陶公”即东晋时期的陶渊明,他以田园诗著称,象征着诗人向往的隐逸生活和自由精神。
整体而言,这首诗通过描绘与友人共赏箫声的场景,展现了诗人对和谐、自由生活的向往,以及对传统艺术的尊重和热爱。语言简洁而富有意境,情感真挚而深沉,体现了清代文人的审美情趣和人文关怀。
同云垂六幕,啼乌静、风御玉妃寒。
渐声入钓蓑,色侵书幌,似花如絮,结阵成团。
倦游客,一番诗思苦,无算酒肠宽。
黄竹调悲,绮衾人马岂堪梅蕊,索笑巡檐。
一杯知谁劝,空搔首、还是忆旧青毡。
问素娥早晚,光射江干。
待醉披鹤氅,高吟冰柱,剡溪何妨,乘兴空还。
只恐橹声咿轧,栖鸟难安。
红消梅雨润。
正榴花照眼,荷香成阵。
炉薰炷芳烬。
记于门今日,长庚占庆。
文摛艳锦。
笑班扬、用字未稳。
果青云、快上黄扉,地□誉高英俊。
名盛。
都期持橐,却借乘轺,布宣宽政。
除书已进。
归宠异,侍严近。
且金船满酌,云翘低祝,□比椿龄更永。
任月斜、未放笙歌,翠桐转影。
夷吾在江左。
罄毡裘俱礱,笑清边琐。
遗民冀巾裹。
个规模欲继,外人谁可。
一花两果。
晚占熊、材能更夥。
试颁春、便有欢谣,声接月鞍烟柂。
馺娑。
已传丹诏,催上文石,□论炙輠。
橐弓□笴。
□九域,措安妥。
待缁衣重咏,履封光继,绿野从教昼锁。
问黑头、当日三公,可能似我。
豆蔻娇春,烟花羞暖,物华渐嘉。
也不须莺怨,桃封绛萼,也不须蜂恨,兰郁金芽。
料是东君,都将和气,分付清丰诗礼家。
充闾庆,有青毡事业,丹凤才华。
乘槎。
早上云霞。
侍祠甘泉瞻羽车。
试笑凭熊轼,嘉禾合穗,进思鱼钥,菡萏骈花。
萧寇勋名,龚黄模样,入拜行趋堤上沙。
今宵里,且觥船满棹,醉帽_斜。