燕居宣圣像,侑坐祖黎公。
矜佩一朝集,弦歌九族同。
夜窗书案雪,春服舞雩风。
长使南湖学,千秋纪此翁。
燕居宣圣像,侑坐祖黎公。
矜佩一朝集,弦歌九族同。
夜窗书案雪,春服舞雩风。
长使南湖学,千秋纪此翁。
这首诗描绘了一位士人在家中供奉着孔子的画像和祖先的牌位,表达了对文化传承和家族荣耀的自豪之情。"矜佩一朝集"显示了作者对于家族成员齐聚一堂的喜悦,而"弦歌九族同"则展现了通过音乐来加深家族成员间的情感联结。
诗人继续描述夜晚窗前书案上飘落的雪花,春日里穿着轻便服装在细雨中起舞,这些意象都透露出作者对自然之美和生活之乐的享受与赞美。"长使南湖学"可能指的是作者长期在南湖这个地方学习或居住,而"千秋纪此翁"则表达了诗人希望这种生活状态能够流传千古,成为后人的纪念。
整首诗语言平实,但充满了对家庭、文化和自然的热爱,以及对个人生活理想的向往。它不仅展示了作者个人的情感体验,也反映了一种对传统生活方式的怀旧和赞扬。
坤三变艮山,天一生坎泉。
注谷未浩浩,滴石初涓涓。
君子观厥象,有若重稚然。
更历几险阻,然后为巨川。
始教及龉龀,成功从心年。
夫人可为望,往圣敢自专。
果行誓必往,江海迷溯沿。
育德滋无穷。
昼夜鸣潺湲。
云屋有遗老,凿渠玩清涟。
时时泛羽觞,坐致兰亭贤。
曷时亦酌我,同赋临流篇。
穷山岂有节,疲氓不聊生。
比户迫冻馁,九日存空名。
旦视觜参中,斗极南北明。
知我乏机杼,促织亦销声。
昔健酒易得,痛饮倚妙龄。
焉知齿发暮,壶尽无可倾。
寒英粲荒圃,槁叶铿前荣。
坚忍验学力,乖离怅时情。
死也谅不磨,可惜百无成。
盖舆上下立乾坤,眼底无人可与论。
分数不难升地位,丝毫未易见天原。
因重文字穷羲画,速肖生徒半孔门。
斗食泮池何足凂,晦庵异姓要云孙。
早与梅花歃血盟,岁寒同社保幽贞。
八诗共识林和靖,一赋谁知宋广平。
邂逅老夫传此本,殷勤今日送君行。
开元宰相和羹事,铁石心肠待晚成。
去年七月朔风潮,倒海排山蜃鳄骄。
亭□□□□□□,□宫未必尽飘飘。
随宜补葺灯窗破,循序扶持粟廪□。
□友一心研义理,浙乡风俗未萧条。