谁向仙曹接胜谭，金泥天篆署冰衔。
如闻不惜蜚霞佩，乞与耕莘与筑岩。
《次梁教授见贻韵五首·其三》全文
- 翻译
- 谁在神仙官署中接受胜利的交谈，用金色的泥写下天神的篆文，职位上带有冰雪的标记。
仿佛听说他不吝惜珍贵的霞佩，愿意赠予耕田者和筑山的人。
- 注释
- 仙曹：神仙官署，指朝廷或官府中的仙人般的高官。
胜谭：胜利的交谈，可能指重要的讨论或赞誉。
金泥天篆：用金色泥写成的天神的篆书，象征尊贵和神秘。
冰衔：职位上的标记，可能指寒冷或清高的象征。
蜚霞佩：珍贵的霞佩，可能象征着权力或荣誉。
耕莘：耕田者，代指勤劳的人。
筑岩：筑山的人，可能指从事建筑或雕刻的人。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人陈造所作的《次梁教授见贻韵五首》组诗中的第三首。诗中，诗人以谦逊和向往的口吻，表达了对梁教授的敬仰和希望能够得到教诲的愿望。"谁向仙曹接胜谭"描绘了梁教授在神仙般的学术环境中畅谈学问的情景，暗示其学识渊博。"金泥天篆署冰衔"运用了象征手法，将梁教授的职位比作珍贵的天书，暗示其地位尊崇。"如闻不惜蜚霞佩"进一步表达了诗人希望得到梁教授的指点，如同得到珍贵的仙人饰品一般。最后两句"乞与耕莘与筑岩"则借用了典故，"耕莘"和"筑岩"暗指勤奋学习和刻苦钻研，诗人请求梁教授能传授知识，帮助自己提升自我。整首诗语言含蓄，意境深远，体现了宋诗崇尚理趣的特点。
- 作者介绍
-
陈造
陈造（1133年～1203年）字唐卿，高邮（今属江苏）人。生于宋高宗绍兴三年，孝宗淳熙二年（1175年）进士，以词赋闻名艺苑，撰《芹宫讲古》，阐明经义，人称“淮南夫子”。范成大见其诗文谓“使遇欧、苏，盛名当不在少游下。”尤袤、罗点得其骚词、杂著，爱之手不释卷。郑兴裔荐其“问学闳深，艺文优赡”。调太平州繁昌尉，改平江府教授，寻知明州定海县，通判房州权知州事。房州秩满，为浙西路安抚司参议，改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚，无补於世，置江湖乃宜，遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒，年七十一。朝代：宋
- 猜你喜欢
公无渡河一首
公无渡河，河流汤汤，万里扬波。
蛟龙吼风，穹龟驾雨，碧浪吹嵯峨。
何不停桡辍席，与汀鸥以回息。
茫然披发，竟触湍而携壶，萍翻沤没在顷刻。
蛾眉毕力悲长呼，长呼向天公不归，那思桃李争光辉。
投身赴公心敢违，万古羞杀湘江妃。
室家一朝作飘瓦，世途险巇骨横野。
如何翩翩纨绮儿，云霄骑虎不得下。
钟残漏尽运既徂，黄金不守泪空洒。