炜烨传家学,连翩射策荣。
走丸过省阁,破竹取公卿。
埋玉嗟何早,为山惜未成。
空令泽宫友,相顾泪纵横。
炜烨传家学,连翩射策荣。
走丸过省阁,破竹取公卿。
埋玉嗟何早,为山惜未成。
空令泽宫友,相顾泪纵横。
这是一首表达对亡友的怀念和不舍的诗句。诗人通过描述亡友生前的学问与才华,以及其在世时的辉煌成就,来表达自己的哀思之情。
"炜烨传家学,连翩射策荣" 这两句描绘了亡友在学术上的造诣和才能,每次参加科举考试都能获得荣誉。"炜烨"形容文章光辉灿烂,而"连翩"则形容其文采飞扬,接踵而至。
"走丸过省阁,破竹取公卿" 这两句进一步强化了亡友的学识与才华,"走丸"指的是古代科举考试中文章通过严格审查,如同药丸般精确无瑕;"破竹"则比喻为其文笔犀利,有如竹子被砍断一般。"取公卿"则是说亡友在科举中的成绩,足以获得高官厚禄。
"埋玉嗟何早,为山惜未成" 这两句表达了诗人对亡友过早辞世的哀痛和不舍。"埋玉"比喻珍贵的生命被埋葬,而"为山"则是说若能有高山来守护这份怀念。
最后,"空令泽宫友,相顾泪纵横" 这两句描绘了诗人与亡友生前的深厚情谊,以及现在的无尽哀思。"空令"指的是虽已去世,但命令仍在;"泽宫友"则是说他们之间的情谊如同涓滴细流,润物无声。而"相顾泪纵横"则形容诗人与亡友的朋友们现在每当想起他时,都会不禁潸然泪下。
整首诗通过对亡友学问和才华的赞扬,以及对其过早去世的哀悼,表达了深切的怀念之情。
江边一树冲寒开,梅花闹处春风来。
官阁诗人动诗兴,可惜健步难移栽。
君作梅花诗,诗中能有画。
岂知能画如能诗,写上生绡逞奇怪。
墨痕枯瘦妙入神,逃禅老人身外身。
初疑月地堕香影,便与孤山娱好春。
一幅相遗趣横溢,细数枝南与枝北。
披图髣髴到江边,一笑相逢旧相识。
不能遂远行,能不恋乡里。
招回天外魂,免作路傍鬼。
航海间道归,一家杂悲喜。
追言儿去后,烽烟惊四起。
潜行麦陇间,惨惨危莫比。
道儿幸先避,免共此流徙。
嗣闻前途危,又无书一纸。
翻悔令远游,行踪无定止。
今汝忽归来,回思转流涕。
惊定犹生怜,风尘面目改。
还问旧相识,半作国殇死。
相暌无几时,沧桑倏变矣。
且莫冀苟安,兵戈尚未已。
何当携家去,共入桃源里。