我如汝年时，昉问便江戍。
选阱如海深，望洋吁可怖。
汝今亦宜教，去作鳌峰主。
有民环百里，待汝字而抚。
何以奉宽条，何以抚黎庶。
惟公则生明，平心阅牒诉。
惟廉则寡过，莫受脂膏污。
惟勤则集事，慎勿习逸豫。
惟俭可无求，只学我清苦。
持此四字符，便是作县谱。
去家三百里，两地无多路。
安问来与往，时走一健步。
居官而民宜，暌隔非所虑。
三年课最归，可以见君父。
《送思訦之官鳌峰》全文
- 鉴赏
这首宋朝诗人徐经孙的《送思訦之官鳌峰》充满了对友人赴任的殷切期望和谆谆教诲。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，旨在传达为官之道和治民之策。
首句“我如汝年时，昉问便江戍”，诗人以自己年轻时的经历类比友人的当前处境，表达了对友人即将踏上官途的关切之情。接着，“选阱如海深，望洋吁可怖”两句，通过深海和望洋的比喻，形象地描绘了官场的复杂和挑战，提醒友人要谨慎行事，面对困难不畏惧。
“汝今亦宜教，去作鳌峰主”一句，鼓励友人要勇于承担责任，成为一方之主，为百姓谋福利。接下来的“有民环百里，待汝字而抚”描述了友人将面临的广阔责任和对民众的关怀。
“何以奉宽条，何以抚黎庶”提出问题，引出下文对为官之道的具体指导。“惟公则生明，平心阅牒诉”强调公正无私的重要性，要求友人在处理政务时保持公正和平和的心态。“惟廉则寡过，莫受脂膏污”告诫友人要廉洁自律，避免贪污腐败。“惟勤则集事，慎勿习逸豫”鼓励友人勤奋工作，警惕懈怠。“惟俭可无求，只学我清苦”提倡节俭，以身作则，不追求奢华。
最后，“持此四字符，便是作县谱”总结了为官的准则，即公正、廉洁、勤勉和节俭，这些品质是友人治理地方的关键。在“去家三百里，两地无多路”的描述中，诗人表达了对友人离家远行的不舍，但同时也强调了官民之间的联系不应因距离而受影响。“安问来与往，时走一健步”鼓励友人即使身处远方，也要勤于走动，关心民众。“居官而民宜，暌隔非所虑”表达了对友人能够妥善处理官民关系的信心。“三年课最归，可以见君父”预祝友人任期结束时能取得优异的成绩，向君王汇报。
整首诗情感真挚，既包含了对友人的深情厚谊，也蕴含了深刻的为官之道，是一首兼具教育意义和人文关怀的作品。
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