白日登高不掩扉,从教塔影送斜晖。
入门遇得英灵子,却怪山僧缓缓归。
白日登高不掩扉,从教塔影送斜晖。
入门遇得英灵子,却怪山僧缓缓归。
这首诗描绘了一幅宁静而富有禅意的画面。诗人以“白日登高不掩扉”开篇,展现出一种豁达与自在的生活态度,仿佛在告诉读者,无论外界如何喧嚣,内心都能保持平静与自由。接着,“从教塔影送斜晖”一句,通过自然景象的描绘,营造出一种时间流逝的美感,同时也暗示着内心的宁静与超脱。
“入门遇得英灵子,却怪山僧缓缓归。”这两句则充满了哲理意味。诗人遇见了所谓的“英灵子”,这可能象征着智慧或心灵的觉醒,而“却怪山僧缓缓归”则可能是对这种突然的领悟或觉醒的惊讶,也可能是对生活节奏的一种反思,提醒人们在忙碌中也不忘寻找内心的平静与和谐。
整体来看,这首诗通过日常生活的场景,表达了对内心世界和自然界的深刻感悟,以及对超脱世俗、追求精神境界的向往。它不仅展现了诗人高远的志趣,也传递了一种积极向上、寻求内心平和的生活哲学。
春从花际来,却向天边去。
莺蝶空徘徊,寻春不知处。
三年廷尉评,别事忽除丞。
步武通规近,生涯薄俸增。
翰林终必复,雅道已难能。
不预闻新命,那期念旧朋。
马鞍烦远御,爵刺改前称。
礼旷徒渐汗,情高倍服膺。
弹冠开慰喜,耸袂羡轩腾。
驰贺冰泥滑,宾阶愧后登。
天香犹在入朝衣,早见都门解绶归。
晚岁高风增慷慨,今宵列宿动光辉。
谁供白酒开谈笑,自向沧洲洗是非。
从此淮禽相看喜,沙边不复背公飞。
触热初来太华西,恐烦后命促佳期。
两人幕府叨同日,千载门阑值一时。
储邸忽开趋诏召,宾筵空在失栖迟。
念公诗句情无极,更听秦民话去思。