川流赴东海,涓涓无止息。
君子秉明义,夙夜常警惕。
道在日用间,变化非可测。
神龙乘云翔,精理亦绵历。
颜回虽生知,学履复纯密。
功业道所生,聪明心自得。
川流赴东海,涓涓无止息。
君子秉明义,夙夜常警惕。
道在日用间,变化非可测。
神龙乘云翔,精理亦绵历。
颜回虽生知,学履复纯密。
功业道所生,聪明心自得。
这首诗《咏怀三十首(其十)》由明代诗人沈鍊创作,通过自然景象与道德修养的对比,表达了对人生智慧与道德实践的深刻思考。
首句“川流赴东海,涓涓无止息”描绘了江河奔腾不息地流向大海的景象,象征着时间的流逝和生命的延续。接着,“君子秉明义,夙夜常警惕”点明了君子应具备的高尚品德和持续警醒的精神状态。这两句将自然界的动态与人的道德追求相联系,强调了个人修养的重要性。
“道在日用间,变化非可测”指出道德与智慧并非遥不可及,它们存在于日常生活的点滴之中,且变化莫测,需要人们不断探索和领悟。接下来,“神龙乘云翔,精理亦绵历”以神龙翱翔于云间为喻,形象地表达了对深奥真理的追求和理解过程的漫长与艰难。
“颜回虽生知,学履复纯密”引用孔子弟子颜回的故事,说明即使天赋异禀,也需要通过勤奋学习和实践来完善自我。最后,“功业道所生,聪明心自得”总结了前文的思考,强调了道德与智慧的根源在于内心,通过不懈努力,最终能够实现内心的满足与成就。
整体而言,这首诗通过对自然现象的描绘和历史典故的引用,探讨了个人修养、道德实践与智慧追求之间的关系,鼓励人们在日常生活中不断反思与提升自己,以达到心灵的平静与满足。
世情弱卑近,子独志高远。
中庭敞明轩,大字书钜扁。
轩前山百丈,山下水千涧。
摩空屹苍苍,赴壑来滚滚。
神明万宇澄,清旷百虑远。
恭惟孔孟翁,古圣一关键。
勿云仰之高,万象不吾隐。
勿云道之远,千里在发轫。
卓尔固难知,博约端可勉。
一贯未易悟,忠恕力可践。
云胡千载间,架漏安蹇浅。
下者志富贵,妾妇视仪衍。
次者志功名,童子羞管晏。
知子质直资,勿惮廑考问。
五夫小洛阳,犹当有文献。
当年胡与刘,水泉得源本。
及门紫阳人,斯道益弘阐。
四海褰孤风,百世想遐韵。
未登泰华高,丘阜即层巘。
未涉海沧远,沼沚亦深沔。
志高犹恐卑,志远犹恐迩。
周公思三王,伊尹乐尧舜。
宣尼万世师,道在兼祖宪。
志大心欲小,勖子宜重慎。
作诗代座箴,我亦持自警。
《赋游高逸轩怀蓝远洞》【宋·熊鉌】世情弱卑近,子独志高远。中庭敞明轩,大字书钜扁。轩前山百丈,山下水千涧。摩空屹苍苍,赴壑来滚滚。神明万宇澄,清旷百虑远。恭惟孔孟翁,古圣一关键。勿云仰之高,万象不吾隐。勿云道之远,千里在发轫。卓尔固难知,博约端可勉。一贯未易悟,忠恕力可践。云胡千载间,架漏安蹇浅。下者志富贵,妾妇视仪衍。次者志功名,童子羞管晏。知子质直资,勿惮廑考问。五夫小洛阳,犹当有文献。当年胡与刘,水泉得源本。及门紫阳人,斯道益弘阐。四海褰孤风,百世想遐韵。未登泰华高,丘阜即层巘。未涉海沧远,沼沚亦深沔。志高犹恐卑,志远犹恐迩。周公思三王,伊尹乐尧舜。宣尼万世师,道在兼祖宪。志大心欲小,勖子宜重慎。作诗代座箴,我亦持自警。
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春管方中,正良辰馀五,韶光明媚。
晓见非烟佳气,满堂融溢。学语儿童喜色。
庆间世、悬弧此日。
休言未、结组弹冠,不劳戏傲泉石。生平服膺道德。
看名高谷口,年齐箕翼。况有宁馨,已报月宫消息。
只这谁人似得。且莫惜、高张华席。
应须拚、明日扶头,尽教金盏频侧。