迥野行梧竹,从天降凤凰。
世谁三昧手,客有四明狂。
后学还蓍蔡,中朝自纪纲。
海峰重系恋,春色又归航。
迥野行梧竹,从天降凤凰。
世谁三昧手,客有四明狂。
后学还蓍蔡,中朝自纪纲。
海峰重系恋,春色又归航。
这首诗描绘了自然与人文和谐共存的景象。首句“迥野行梧竹,从天降凤凰”以梧桐竹林与凤凰的出现,象征着清幽的自然环境与祥瑞的降临,营造出一种超凡脱俗的氛围。接着,“世谁三昧手,客有四明狂”两句,将目光转向人间,表达了对高人雅士的赞美,认为他们能掌握生活的艺术,如同在世间施展神奇的手法。后半部分“后学还蓍蔡,中朝自纪纲”则体现了对学问与道德的重视,暗示了学习与修养的重要性。最后,“海峰重系恋,春色又归航”以海峰和春色作为背景,表达了对故土的眷恋以及对未来的期待,充满了浓厚的情感色彩。整体而言,此诗通过丰富的意象和深邃的哲理,展现了诗人对自然、社会和人生的深刻感悟。
鲤鱼风急系轻舟,两岸寒山宿雨收;
一抹斜阳归雁尽,白蘋红蓼野塘秋。
范侯别久,爱孤松老节,癯而实茂。
碧玉莲峰三岁主,添得无边鲜秀。
月魄澄秋,花光炯夜,还共西风酒。
酒前豪气,切云千丈依旧。
客舍老眼才明,凝神八表,不肯留风袖。
留得惊人三昧语,珠璧腾辉宇宙。
茅屋云门,苍官青士,岁晚风烟瘦。
软红尘里,为予千里回首。
家临千峰翠。幽径重开荆棘里。
小桃花艳,春日盈盈霞绮。
香入骚人碧玉杯,色映游女青螺髻。
带露更娇,迎风尤媚。古有墙东避世。
况似武陵风光美。时时独酌花间,别有天地。
不教扫径看尤好,意欲寻仙从兹始。
岩前白云,石边流水。
天宝年来教春坊,紫云制曲吹宁王。
美人何处窃九漏,耳谱亦解传《伊》、《凉》。
鹍弦转断黄金轴,独据胡床弄横玉。
冶情忽逐野莺飞,十指红蚕迷起伏。
御沟水暖浴鵁鶄,天地久无征战声。
芙蓉杨柳自摇落,岂识黄云边塞情。
西楼今夜月色午,内人思仙望河鼓。
白日萧条凤不来,井梧风动神乌语。