游子闻春雨,思亲望故园。
竹间开几席,花底注山尊。
累世书连屋,频年稻满村。
卜邻淳朴地,绝学欲重论。
游子闻春雨,思亲望故园。
竹间开几席,花底注山尊。
累世书连屋,频年稻满村。
卜邻淳朴地,绝学欲重论。
这首诗描绘了一位游子在春雨中思念家乡与亲人的情景,充满了浓郁的乡愁和对故园的向往。诗中的“竹间开几席,花底注山尊”两句,运用了自然景物来营造一种宁静而雅致的氛围,几席置于竹林之间,山尊(酒器)置于花下,既展现了主人的高雅情趣,也暗示了诗人内心的孤独与寂寞。
“累世书连屋,频年稻满村”则通过描述程氏家族世代读书的家风以及村庄年年丰收的景象,展现了诗人的理想社会图景——一个文化繁荣、生活富足的地方。这种理想化的描绘,不仅反映了诗人对现实的不满,也寄托了他对美好生活的向往。
最后,“卜邻淳朴地,绝学欲重论”表达了诗人希望迁居到一个民风淳朴、远离尘嚣的地方,重新探讨和实践学问的愿望。这不仅是对当前社会风气的反思,也是对理想生活方式的追求。
整体而言,这首诗通过细腻的描写和深沉的情感,展现了诗人对故乡的深深眷恋、对理想生活的向往以及对传统文化的珍视,是一首充满人文关怀和个人情感的作品。
秋波澹澹澄如练,古木寒枝霜霰片。
长坂嗟驽骀,卑栖嘲雀燕。
蛰龙大泽困泥滓,会得春风起雷电。
吾生蹭蹬道路中,敢拟飞腾望迁变。
俯仰空怜头上冠,机栝何能弦上箭。
君不见买臣半世恒负薪,一朝遇合争奇艳。
人生七尺何昂藏,尘埃且莫轻贫贱。
会稽日月秘,掞采发东南。
似淬耶溪秀,如从石匮探。
伞峰疑有笥,踌岭却无函。
剑气光常越,藤笺灿若贪。
产移丹穴种,瑞吐朱砂龛。
九万期抟运,三千细讨覃。
登□出众选,试理慎平勘。
正气乔嵩峙,抡才水镜涵。
鳄驯知化暴,虎渡似驱婪。
载道欢声洽,行春化日酣。
绩成看奏最,泽润想流甘。
当宁频嘘借,诸艰久练谙。
鸾栖宁恋棘,鹓序喜陪参。
补衮麒麟绣,触邪獬豸簪。
还朝听曳履,问俗且停骖。
父老攀辕切,门生仰面惭。
食恩宁望报,镂骨只中衔。
向日滋桃李,干霄托楩楠。
不言小自喻,交让美谁堪。
抱拙技穷五,怀珍刖至三。
莪应知是蔚,青岂出于蓝。
广庇万间厦,常温半挟毵。
台歌赓万寿,华祝颂多男。
愿附扶鹏翼,欣同贺燕諵。
私心徒耿耿,下视每眈眈。
弱质嗟驽钝,高援起滞淹。
临分怀倍剧,伫望郁如惔。
棠芾遗浓荫,炎埃驱毒岚。
鼓薰终解愠,燮鼎定调泔。
召对劳清问,从容借箸谈。
《奉送姚瀛翁座师应召还朝得三十韵》【明·李之世】会稽日月秘,掞采发东南。似淬耶溪秀,如从石匮探。伞峰疑有笥,踌岭却无函。剑气光常越,藤笺灿若贪。产移丹穴种,瑞吐朱砂龛。九万期抟运,三千细讨覃。登□出众选,试理慎平勘。正气乔嵩峙,抡才水镜涵。鳄驯知化暴,虎渡似驱婪。载道欢声洽,行春化日酣。绩成看奏最,泽润想流甘。当宁频嘘借,诸艰久练谙。鸾栖宁恋棘,鹓序喜陪参。补衮麒麟绣,触邪獬豸簪。还朝听曳履,问俗且停骖。父老攀辕切,门生仰面惭。食恩宁望报,镂骨只中衔。向日滋桃李,干霄托楩楠。不言小自喻,交让美谁堪。抱拙技穷五,怀珍刖至三。莪应知是蔚,青岂出于蓝。广庇万间厦,常温半挟毵。台歌赓万寿,华祝颂多男。愿附扶鹏翼,欣同贺燕諵。私心徒耿耿,下视每眈眈。弱质嗟驽钝,高援起滞淹。临分怀倍剧,伫望郁如惔。棠芾遗浓荫,炎埃驱毒岚。鼓薰终解愠,燮鼎定调泔。召对劳清问,从容借箸谈。
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